「高(🥐)瀬さん(♎)、今朝も(🈶)咲(😈)(xià(➖)o )きまし(🕺)た(🦏)よ(👁)」
(🔛)この半ば家庭のよう(💓)な(🌁)学校(🖤)か(🔆)ら、高瀬は自分の家(👑)の方(🤟)へ(⛰)帰(guī(🏫) )って行くと、頼(lài )ん(😤)で置いた鍬(👙)くわが届(🛺)いていた。塾で体操の教(💕)師を(🏩)してい(⬆)る小山が届(jiè )けてくれた。小(xiǎ(🌄)o )山の家は町(dīng )の鍛冶(yě )かじ屋(🏆)(wū )だ。チョン髷(⛓)ま(🕯)げを(✡)結(jié )った阿爺おとっさん(😊)が鍛うってくれたのだ。高瀬(🔩)(là(🔣)i )はその鉄(zhí )の目方の可成かなり(💓)あるガッシ(🔏)リ(🚱)とし(🤴)た柄のつい(🆕)た鍬(🤫)(qiāo )を提げて(💠)、(🐊)家の(👽)裏(lǐ )に借(🍽)(jiè )りて置いた畠の方へ行(🍆)(háng )った。
と(🕷)鞠(jū )子は(⛷)首を(🧘)振ったが、間も(🚿)なく(🔝)母(🌕)の傍へ行っ(🍭)て(🏹)、親子(👬)(zǐ )でパンを(🧗)食った。
「(🚀)また大(dà(🦅) )工(🐌)さ(😓)んの家の(🕢)娘と遊んで(😎)いるじゃないか。あ(✅)の娘は(🎖)実(🤳)に(😃)驚いちゃっ(🧗)た(🎽)。あんな荒い子供と遊(🔔)ばせち(🍠)ゃ困るナア」
「広岡先(xiān )生が上(shàng )田(💇)(tián )から御(yù(📂) )通いなすった(♑)時分から(⏮)見(jiàn )やすと(⤴)、御蔭で(㊗)吾(wú )家う(💟)ちでもいくらか(🏌)広くいたしやした(🛌)」
ある(🛂)日、高瀬(🛏)は(👊)受(shòu )持(chí )の授(😛)業を終って、学(👥)士の教室(😯)の(🤵)側を通(tōng )った。学士も日課を済(jǐ )ま(🕟)したと(🈯)ころであっ(👕)たが(🥋)、まだ机の前に立って何か生(shēng )徒に説明(míng )していた。机の上には大(😏)理石の屑(xiè )くず、(🔙)塩(yán )酸の壜び(🐅)ん(🐀)、コップなどが置(🔣)いてあった。蝋燭ろうそくの火(🚔)も燃え(⛲)ていた。学士(❔)(shì )は(🦁)手にしたコップを(🤳)すこし傾かしげて見せた。炭素(🌬)がそ(🤯)の玻(bō )璃(lí )板ガラスいたの間(jiān )から(🆑)流れ(🐛)る(😠)と(⚾)、蝋(là )燭(📝)(zhú )の火は水(shuǐ(🆎) )を注ぎ掛(🎱)けられ(🕔)たように消(xiāo )えた。
問を掛け(⛹)た生徒は(🧓)、つと(🥝)教(jiāo )室(👤)を離れ(📲)て、窓の外(💪)(wài )の(❣)桃の樹(shù )の側に(🆑)姿(zī )を顕(😒)あ(🎇)らわした(🔤)。
(💿)高瀬が馬場(🙎)裏の(🎭)家を借りていることは、最(🤚)(zuì )早(🍴)もう仮の住(zhù(💝) )居と(🐞)も言えないほど長くなっ(🥓)た。彼は(🥄)自(zì )分のも(📢)の(🏢)として自由(yóu )にそ(😴)の日(rì )を送ろうとした。
(🖊)三人(🆓)(rén )が連立って湯場(chǎng )を出、桜(yīng )井先生の別荘(zhuā(🆘)ng )の方へ上って(🛫)行った時は、(😄)先生は皆なを待受顔に窓(🌖)に近い庭(✈)石(❕)に水をそそいでいた。先(xiān )生は石垣の上に試(🔌)みたアカシヤの挿(🥤)木さしきを高(gāo )瀬(😷)に指(zhǐ )して見(jiàn )せ(🈲)た。門の(🕙)内(⛓)には先生の(👛)好きな花も植えられた。
「そうです(📑)。働く(🕴)ことは(😶)よく働きますナ……それに(📒)非(fēi )常な質(zhì )素なとこ(🐊)ろだ……ですけれど、(🛳)高瀬さ(😓)ん(🔸)、チアム(✊)ネスと(㊙)いうものは全(🏒)くこの辺(🐹)(fǎn )の(🦐)娘に欠け(🌽)てますネ(👤)」
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