(✖)と、今度は伝統(tǒng )尊(zūn )重(chóng )論(lùn )があらわれ(🐚)て来た。
「馬鹿(🏃)(lù )にしてら(🐿)あ。―(🏡)―」
彼(🙁)は、いつとは(🛡)なしに、そんな(🧞)気がしてい(😗)た(🌨)。はっき(👆)り意識(shí(🈹) )して、そ(📰)うなろう(🐴)と努(nǔ(💨) )め(🎤)た(🍵)わけでもな(🐆)かっ(🐲)たが、(😕)中学に(🚾)入(🎪)学(xué )し(🎲)て(🥫)以(🐠)来、日(🕟)一日と、母や祖母(💸)の(🚯)問(🧐)題がそ(🏧)の深(shēn )刻(🚶)さを減じ(🔽)て行き(🤫)、このごろでは、よほどのことが(⛱)な(😜)いかぎり、たい(🍒)して気(🗑)(qì(🤒) )にもかか(🈂)らな(🔺)くなって来(⛹)たのである。それは、たしかに、中学(🎱)校(🥑)と(🐎)いう(⚾)ものの空(kōng )気(qì )が(😊)、彼にいろいろの新し(😞)い問(🤪)題をあたえ、彼の関(wān )心を、急に家(jiā )庭以(yǐ(🍕) )外の(🤩)世(shì(🐑) )界にまで拡げてくれた(🐆)結果(guǒ )にちが(🏆)いなかった。その意味では、中学校というとこ(🔊)ろも、尊敬(♒)(jì(💽)ng )すべき先生がいるいな(👝)いにかかわらず(🔂)、人(rén )間を成長させる何かの魔術を(😊)もった(🔂)ところだ、と(🌲)い(🏷)えるであろう。
「そんなこと頼(🏔)(lài )む(🤗)の、卑(🤘)怯(💧)で(🖍)す(🐼)。」(🚐)
「どうせやる以上は、堂々の(📝)陣(🏆)じんを張って、(🔌)だ(😳)らしのない今度(🦐)の五年生を反(💢)省させるところまで行(háng )くんだな(🐍)。」
一(yī )六 葉(🙀)(yè )書
「そう(🚍)か。で、(🐰)どう(🈺)す(🙏)るん(🐦)だい、これから?」
雨天体(tǐ )操場(🍽)(chǎng )事件は(🐜)、翌(📢)(yì )日になると(🍪)、(🍖)もう全校生徒の(🗼)噂の(💘)種にな(🌴)っていた(🖥)。恭(🍙)(gōng )一(yī )の(🐟)教(🦆)室でも(😍)、始業前から(🆖)その話でにぎやかだった。
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