「しかし、(💬)スト(🖍)ライキに(🤬)なってしまった(👇)ら(🚕)、君(jun1 )の考(🎋)(kǎo )えとは(🦓)ま(😴)る(🌰)で反対(🐈)の目(😜)的(⏪)(de )で書(shū(🃏) )かれたこ(🖲)とになりそうだ(🐬)ね。」(🙉)
彼(⚽)(bǐ )は、そん(🔒)な謎のような言葉(🤡)を(🔄)残(💫)して、さっさと(🛎)そ(❔)の場をは(📔)なれてしまった。
(🛬)そう言(🍗)って(👾)彼女(🐆)(nǚ )が説明(🍟)(míng )した(👀)とこ(🗯)ろに(🥀)よると、馬(🥘)(mǎ )田の(😂)いたずらは、もうきょうで三(👌)(sān )度目(💭)で、い(🏻)つも一心(🏮)橋の向こうの土(tǔ )手のかげにねころんだりして、(🗼)道(dào )江の帰(guī )りを待(dài )伏せている。最初(⛩)の時は、だしぬけに彼女(🐯)を呼びとめ(🆕)て手紙を渡した。道江が(🔬)すぐそ(👥)れを投げすてると、彼はあわて(🔧)てそれをひろい(🐏)なが(🎢)ら、何(💁)かおどかすようなこ(📳)とを言(🌬)(yán )った。二(🚤)度目(✒)は(😫)、しつ(🍤)こ(📝)く(➖)道江(jiā(🗨)ng )のそば(⚾)にくっついて(📣)歩(🧜)きながら、いろん(⬆)な(🤐)い(🍚)やらしいことを言い、(😌)村の(😔)入(🍀)口(kǒu )近くになって(🎎)い(🐢)き(📷)なり彼(bǐ )女の手(🥖)を握(🚮)ろう(⛰)と(🎆)したが、(♌)彼(🛤)女は(💔)大(🚛)声を(🔬)立てて逃げ(🦐)た。そしてきょうは三度目(🌋)(mù )だが、道(💯)江の方(🚇)で警戒し(🔩)ていて、馬田のいるのがわかったので、す(📬)ぐ(💾)橋を引き(🈶)かえ(🎀)してこ(🔕)ちら(🍲)に(💲)逃(tá(⤴)o )げて来(🌓)(lái )た、(💋)というのであ(🧥)る。
「むろん校長先生に出(📕)し(🆒)たんだろうね。」
血書(shū )は約束どおり、あくる日(👅)、(⚡)始(shǐ )業前に花山校長に提出された(❇)。平尾(wě(🎞)i )も(❇)、田(🤷)上の(🕷)勧告(🐪)(gào )で、署(🤨)名血判には案(🌎)(àn )外すなおに同意(yì )した。し(🚎)かし、み(♈)んなを代(dà(🚋)i )表し(🔩)て校長(🌾)室に顔を出すこと(🥔)につい(🕶)て(📓)は、彼(㊗)は最初の(⛴)うちなかなかうんとは言(😴)わ(🗯)なかった。田上が、君(🌍)は総(🏂)(zǒng )務として(🚡)ただ顔を出してさ(🍳)えくれればいい、校長との応酬は一切自(🧛)分がひきうけるから、と、なる(🔸)だけ彼(bǐ )の責(zé )任(rèn )をかろくするようなことを言(🚖)ったので、やっとの(🥅)こと彼も承知し(🖍)た(🚺)のであ(😏)った。
「(📕)なに、用(yòng )がない(🙄)から?」
その日、校長(zhǎng )は県庁に行った(❤)きり(🍰)、ついに学校に顔を見せなか(❔)っ(🐝)た。西山教(⏮)(jiāo )頭が何(🖐)度(💨)も電話口に呼(🛴)び出(chū )され、ひるすぎには、五(wǔ(🧦) )年全部の(🐅)学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に(😻)出かけた。と(🐾)いうことが(⏸)、給仕(shì )の口から生(shēng )徒(tú )たちに伝えら(🦎)れ(♐)た。生徒(💨)(tú(😬) )たちには(✖)、それが(🕧)何を意(🈂)味するかは(🍭)、(🧟)さっぱりわから(🧙)なかった。それだけに、不安な空気はひけ時(🥠)が(🤙)近づくにつれ、次第に(🌐)濃(nóng )こ(🛳)くなっ(🙎)て行っ(💸)た。
枝折戸は手(💑)で押すと(❣)わ(🦑)けな(🥁)く開(🈴)いた。次(cì )郎(láng )は(🚐)、(👅)行儀(😴)よ(⛅)く二列にならんでいる朝顔鉢(🙊)の間を(🦉)通って、(🤲)縁側に腰(yāo )をかけると、(🌑)ぬすむように道(🛩)江の顔をのぞ(🌟)いた。
「あら(🔛)、次郎さ(🕵)ん(📽)。……かま(⏲)わ(🚂)ないわ、そこからはいっていらっしゃ(🆕)い。」
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