おばさん アナル7

Aと(❇)、(🏀)私は自ら嘲あざ(👴)けるような心持で(🔆)、(🔆)自(🍆)分の心にそ(💙)う云(🍰)わないでは(🌒)いられませんでした。―――

A「酔うと何か隠し芸が出(👵)ますか(🐆)な(✨)」(👖)

Aふと、こう云う声がしてうしろ(🧖)から駈けて来た者がある。其れは同じ有馬学校の一二年(💮)上の生(💍)徒で、名前こそ(😲)知らないが、毎(🔬)日の(✡)よ(🤴)う(🔜)に年下(🍦)の子供(🌂)を(🍡)いじめ(🚓)て居る名(🏪)代(🕡)の(🍫)餓鬼大将だか(🎡)ら顔(🤨)はよ(⌛)く(📒)覚え(⛰)て居た。ど(🦏)うして此奴(👦)がこんな(🌄)処へやって来(🦀)たのだろうと、訝い(🙁)ぶかり(💋)な(🔯)が(🚉)ら黙って様子を見(😉)て居ると、其の(📶)子は信一に仙吉々々と呼(🦅)び捨て(😗)にさ(🤺)れながら、坊ち(🚠)ゃん／(🗃)＼と御機嫌を取って居る。後で(🕓)聞いて見(🙌)れ(🕐)ば(👍)塙の(😇)家の馬丁の子であっ(💃)たが、其の時私は(🔣)、猛獣遣(🤟)いのチャリネの美(➗)人(😑)を見るような(🍰)眼で、信一を見ない訳(🐭)に(🎅)は(🌛)行かなかった。

A春琴伝に曰く(💌)「(🍄)時に(😘)春琴(🦔)は佐助が志を憐(😙)み(🤲)、(🥧)汝(♈)なんじの熱心に賞めでて以後は妾(⛅)わらわが(😹)教えて取ら(🥕)せん、汝余暇よかあらば常に妾を師と頼みて(👩)稽古を(🐐)励(🍢)むべしと云(🍰)い、春琴の父安左衛門も(🗜)ついにこれを許(😥)しけれ(⬅)ば佐助は天にも昇のぼる心(🏸)地して丁稚の業務に服す(🦅)る傍(🐖)かたわら日々(⛸)一定の(🥌)時間を(🐕)限り指(🕜)南(🍝)を仰ぐこ(🏼)ととはなりぬ。かくて十一歳(📔)の(📃)少女と十五歳の少年(🚌)とは主従の上に今また師(🔧)弟の契ちぎりを結びたるぞ目出度めでたき」と。気む(🏞)ずかしやの春琴が佐助に対して突然と(🦖)つぜんかかる(📸)温情を示し(🌫)たのは(💟)なぜであったろ(🏂)うか実(🧚)は春琴の発意(🔰)ではなく周(⛸)囲(🎨)の者がそう仕(⛽)向け(🍆)たので(👚)あると(🤞)もいう。思う(😏)に盲目の(💦)少女は幸(🐅)福な家庭に(🤲)あ(🚘)ってもややもすれば孤独(👚)こどくに(🛣)陥(🚹)おち(👎)いり易やすく憂(🌕)鬱(🐷)ゆううつに(📑)なりがちであるから親たちは(🌕)もちろん(🐽)下々(⬆)し(😰)もじもの女(🈺)中共ま(🔽)で彼女(♉)の取扱と(🤴)りあつかいに困り(🏺)、何とか(📈)して心を慰め気を晴ら(😰)させ(♉)る術も(🍕)あら(📯)ばと苦慮(➗)く(🔆)り(🗑)ょし(✳)ていた(👌)矢先た(🍖)また(🎧)ま佐助が彼女と趣味を同じ(💔)ゅうすることを知ったのである。大方こいさ(😁)んの我わ(🍕)が儘ままに手を(🕘)焼いてい(😂)た(🎴)奥(😄)の奉公(🉐)人たちは(🌑)佐(👢)助にお相手(👴)役をなすり(🏜)付(😮)けて(💥)少しでも(⬅)自分たちの荷を軽くしよう(🏅)という考から、何と佐助(🎎)どんは奇(🥛)特(👰)なもので(👼)はござりませぬか(🤕)あれをせっかくこ(💳)い(😽)さ(📪)んが仕込んで(🤱)お(💕)やりなされましたらどうでござります定めし(📎)本人も(💑)冥加(👙)みょ(📫)うがに余り喜ぶ(🐂)こと(🕓)でござりま(💾)しょうな(🥀)どと水を向けたので(👽)はなかっ(🐐)たであ(🌫)ろうか。ただし下(🌽)手へたにおだてるとツムジを曲げる春琴であるか(♑)ら必ずし(😈)も(🖍)周囲(🛵)の(🐄)仕向けに乗せ(🏤)られたのでは(🧑)な(👉)いかも(🏾)知れぬさすがに彼女もこの時に(🧡)至って佐(🥢)助を憎(⏺)にく(🍗)から(🌦)ず思うよう(🏬)に(🏌)な(👧)り心の(🈁)奥(🛐)底に春水の湧わき出づるものがあったのかも(❤)知(➰)れぬ。何にしても彼女が(💒)佐助(❗)を弟子に持とうと云い出し(🐔)てく(🚉)れたのは親兄弟や奉公人(♋)共に取って有(♉)難いことだった(🔯)いくら天才児(🎂)だ(🈶)と云(😙)っ(🎅)て(🈚)も十一歳の女師匠が果して人を教(🚖)えることが(🥄)出来(🌅)るかど(👅)うか(😣)は(🐦)問う所で(🐐)ない、ただそ(⛸)う(🦂)いう風にして彼(🛋)女の退(🤺)屈たい(😾)くつ(😮)が(📼)紛まぎ(🐊)れてくれれば端はたの者が助かる云わば(🛒)「学(🧟)校ごッこ」のような遊戯ゆ(🕧)うぎ(📰)をあて(🍻)がい佐助にお相手を命じたのである。だ(🚚)から佐(🥊)助のためよ(🔜)り(🗑)も春琴のために(🎉)計らったこ(💬)と(👸)な(🌫)のであるが結果から見(🔛)れ(🌘)ば佐助(🉑)の方(🦒)が遥はるか(📮)に多く恩(🕤)沢おんたくに(🧗)浴した。伝には「(🦀)丁(😝)稚(🦎)の(🐃)業務(🍢)に服する(⭐)傍かたわら(🚠)日々一(🖼)定の時間を(🦄)限り」(🛎)とあるけれども(🚘)今まででも毎日手曳きを(📕)勤(🚖)め(📌)一日の中うちの何時間かはこいさんに仕(👺)えて(🧙)いたの(♒)である(🗿)その上(🚍)こいさんの(🙈)部屋(🍍)へ呼ば(🔁)れ(🍸)て音楽の授業を受(🥌)けたとす(🐶)ると(😃)店の(😛)仕事を(🎢)顧かえり(🐯)みる暇は(🏝)なか(🤴)ったであろ(🏙)う。安左(🚿)衛門(👌)は商人に(🗽)仕立て(🚨)る(🌬)積りで預かった(🖕)子を娘の(🦁)守もりにしてしまっては国元の親たちに済まぬという心づかい(👮)も(🛎)あ(🛢)っ(🛥)たらし(💿)いが丁稚(🖲)一人(🤗)の将来よりも春琴の(🏕)機嫌を取る方が大(💁)切(➿)であっ(🐄)たし佐(🤦)助自身もそれを望んでいる(🛠)以上、また当分は(🔴)そ(🧖)う(😾)して置(🤷)いてもと黙許もっきょの形になったのであ(👴)ろ(👧)うと思われる。佐助が春琴を「お師匠様」と呼び出した(🚔)のはこ(🏢)の時からであって常には「こいさん」と呼んでよいが授業(👹)の間は必ずそう(🙁)呼ぶように春琴が命じたそして彼女も「佐助ど(📤)ん」と云わずに「佐(🌡)助(🕘)」と云い(🏗)、(😔)す(⛓)べて春松検校(🍛)がその内弟子を(🎓)遇ぐうする様を真似(🕢)厳重げ(🚍)ん(🕔)じゅうに師(🔁)弟(👧)の礼を(🏭)執とらせたかくして大人おとなたちの企(🐾)図(📲)したごと(🎼)くた(🕣)わいのない「学校ごッ(🍄)こ」が(🍷)続けられ春琴(🦑)もそれに紛(👾)ま(🐟)ぎれ(🎌)て孤独こど(⏺)く(😴)を(🚅)忘れて(🔴)い(🎂)た(🏷)のであ(⛄)るが、二(🏩)人はその後(💑)月を重(😔)ね年を経ても一向この(✝)遊(⛵)戯を中止す(⏪)る模様がなか(🍑)った(🍝)かえって二(🔥)三年後には教(⏪)える方も教え(🤖)られる方も次第に(🤮)遊戯の域いきを(🔢)脱して真剣しんけんになっ(🐍)た。春琴の日(🎉)課は午後二時頃に(🌏)靱うつぼの検校(🤦)の家へ出かけて三十分ないし一時間稽(🍑)古を授かり帰宅後日の暮れま(🍲)で習って(🎃)来た(📤)もの(㊗)を練習する。さて夕(🍿)食(⏬)を済ま(🥋)せてから(🎢)時々気(🙋)が向いた折(🤲)に佐助を(🏯)二階(🔦)の居(🐧)間(🥪)へ招(💼)いて教授するそれがついには毎日(🚏)欠かさず教え(☝)るようになりど(🎷)うかすると(📝)九(🕊)時(🎊)十時に至(🎵)っ(👳)て(🕢)も(🚙)なお(💜)許さず、「佐助、わてそんなこと教(🔋)おせた(🎵)か」「あ(🤢)かん(🏜)、あかん(⏪)、弾けるまで夜通しか(✳)かった(🔁)か(🆕)て遣やりや」と(⛄)激しく叱※(「口＋它」、(💇)第(🛵)3水準1-14-88)しっ(🏐)たする声(❄)がしばしば(🍯)階(🛳)下の奉公人(🥕)共を驚おどろか(🚌)した(🈸)時による(🤬)と(🐢)こ(👁)の幼い女師匠は「阿(✊)呆あほう、何(❄)で(🔩)覚(😼)え(💗)られ(🍍)へんねん」と罵ののし(📐)り(🏍)ながら撥ばち(🚧)をもって頭を殴なぐ(📙)り弟子(🍱)がしくしく泣き出すことも珍めずらしくなか(😇)った

A　と重ねて(😳)申します(🆙)と、(💽)

A「どれ、どれ(😓)」(🐄)