「しかし、(🌳)ストライキになってしま(👦)った(🔘)ら、君の考(👥)えとはまるで反対(duì )の目的で書(😖)か(💓)れたことに(🌔)なりそうだね(🐍)。」
次郎は、そんな実例があるかどうか(🔵)はよく(🚅)知ら(🚤)なかった。しかし、敏子(📊)の言っている(🧣)意(yì )味(wè(💭)i )はよ(🛹)く(♊)わかった。そして、そうであればあるほど、いよいよ馬田を許しておくのが不都合だと(🍙)いう気(qì )がした。
「ど(👅)うし(🧢)てって、負(🍳)けるこ(🤾)とわかっ(🕟)て(🚕)いる(🈲)じゃありません(🎸)か。男(🌸)(nán )と女(nǚ )です(😍)もの(🎿)。」(🍪)
「(🧢)え(🍠)え。しかし、も(🍲)う(✖)県(📁)(xiàn )庁で(🐪)も見て(😿)いるんで(🐉)しょう。校(🐜)(xiào )長(🗯)先(xiān )生が県(xiàn )庁(🏨)にそれをもって行かれた(🚞)そうですから。」
「そ(🎺)れで僕(👉)たちが正(🍗)しい願い(🌕)だと(🏷)思(sī )った事(🐙)を役(🥤)所(suǒ )に出すの(🌞)、(🐭)あたりまえ(🥃)で(🎁)す。考え(🌍)が足りないことなんか、ちっ(💖)ともあり(🆗)ません。役所(🍃)がだめだから正しい願いで(🙄)も(💓)、慮して出(🎍)さな(👤)い(🔷)で置(🕤)こうか(📟)なんて考え(📓)る人(rén )があった(🍔)ら、その人こそ考(🐏)(kǎo )えが足りないと(⛪)僕(pú )は思(sī )うんです(🧑)。」
五(🔕) 道江を(👤)め(💁)ぐって(💄)
「では(🔎)、(🛅)ど(💕)うしたらいいの?」
「朝倉先生(🙎)が待(dài )って(🤹)おいでだ。」(📺)――(🔘)昨日父(🗿)にそう言われたことが、(🍅)彼には一日気にかかっ(🏚)ていた。しかし、なお一層(🏿)気にか(🐨)かっていたのは、血(xuè(🏺) )書を書(😪)いた自分(🐦)のことを先生が(😧)「(👛)かわいそうに」と言(🎨)われたとい(🐓)うことだった(👊)。最初(🎺)この言(🐀)葉を父の口を(👮)とおしてきいた時には(🚠)、(🚖)それがあまりにも予(yǔ )期(🛌)しな(🚽)い言葉(yè )だっ(🈹)た(😔)ために、た(🏄)だ面くらっ(♊)ただけだった。しかし、彼にとって、(➿)朝倉(cāng )先生の言(🛑)(yá(🐳)n )葉(🚔)は、と(🔩)りわけそれが彼自(🐙)身の(🏢)ことに関して発せ(😟)ら(🍃)れた場(chǎng )合、どんな片(piàn )言隻句せ(🥐)きくで(👞)も、軽(qīng )い意味をもつも(🍩)のではなかった。彼はそのあと二階にねころんで、(🧚)ひとりで(🧗)い(🛅)ろいろと考(kǎ(🅾)o )えてみ(🧛)た。言(yá(📫)n )葉がありふ(🔸)れた簡(🍮)(jiǎn )単(🚂)な(🦂)ものだ(🛴)っただけに(💙)、かえっ(🚁)て意(yì(🧐) )味がつ(📇)か(📽)みに(🚥)くかった。もしそれが世間(jiā(🥋)n )普通(🍂)の人(📷)の(😎)口(kǒu )をもれ(🏧)た言(🥚)(yán )葉だった(🍝)ら、血を流した自分(fèn )に対す(🐶)る同情(🤐)の言葉(🔇)とも解さ(🤔)れよう(🔚)し、また(🐜)県(♊)当(dāng )局と(🌳)いう(🚓)大きな相(🔤)手を向(🏉)(xià(🏑)ng )こうにまわしたことに(🦑)対(🗯)する(😏)あ(🆑)わ(😐)れみ(🎡)の言葉(yè )とも解(⛸)さ(🍯)れ(🕜)よう。しかし朝倉先生がそん(♑)な(😣)甘(gān )いお座(zuò )なり(🚷)を言われようはずがな(📡)い(😏)。先生の愛(ài )情はもっと深いの(😿)だ。先(xiā(🐊)n )生の言葉の奥にはいつ(🌅)もき(🧥)びしさが(🏾)ある(💸)。われわれの心をむち打って一歩(🚬)前(🕶)(qián )進(🍉)せし(🕥)め(🍤)ないではおかないきび(🏋)しさがある。先生はあ(🗽)るいは自分(⛽)を始末(mò(🛌) )に(🌚)負(fù )えない飛びあが(⬛)り者だと思われたかも(📒)しれない。「かわいそ(🏓)うに、己(🔺)を知(zhī )らな(🥓)いのにも(🌆)ほどがある(🚻)!」それが先(📀)生のお(🗂)気持(chí )だったの(📺)ではあるまいか。
朝(cháo )倉(🔣)先生の家の玄(🌁)関はひっそ(🤐)り(🙊)してい(🗂)た(🧜)。案内(👈)を乞うと、裏口から奥さ(🥢)ん(🎉)がたす(🍽)きがけのま(🔼)ま出(🦃)て来(🙊)て、
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