「元来、正義は(🕜)階級(jí )にある(📿)んじゃないんだ(🔉)。どんな階(📪)級にだって、(🐼)正(🚣)しい人(rén )もいれば(🖕)、(⬇)正(🛰)し(🎭)くない人もい(🤚)る。正義は、そ(🐻)れをもっ(🗜)てい(💜)る一人一人(🕛)の胸にしかな(🎯)いんだ。五年生(shē(🐹)ng )は(🗂)五年(🛠)生なるが(😲)故(💾)に正義(yì )の持(🔇)主で(🚞)はな(📄)い。同様に僕(🙎)ら(👱)も(🥝)、四年生なるが故に正義(📛)の擁護者(😇)だ(⛩)と主(🏭)(zhǔ )張(zhāng )するわけに(🕚)はいかない。四年生とか五年生(shēng )とか(🐂)いうことは(🌞)、要(🤪)する(👽)に(😷)正(🎌)義と(🔌)は何(🎥)の関係も(📎)ないことなんだ(😜)。そ(🛰)れをいかにも関係(xì )があるかのよう(🧝)に思(📊)いこんでいるとこ(🛳)ろに、この学(🎀)校(💽)(xiào )の病根があ(🚨)り、校風(fē(🚏)ng )のあ(🦐)がらな(📌)い大(dà )き(😩)な原因があるんだ。この学校では、上(shàng )級の名(míng )に(💏)おいてい(🕛)つも正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされている。現に本田(tiá(🤣)n )の弟の場合(🍀)(hé(🐸) )がそ(🔉)れだ(🗼)。僕はもう一(yī )度(🕤)はっきり言う、正義(yì )は階級に(🏆)なくて人にあるん(🌃)だ(🤘)。も(🍧)しそうでなければ、全校一致(🌃)(zhì )も(📌)期(🦋)待(🛹)出来な(📌)い(🖍)。それが期待出来(lái )るのは(🥜)、(💆)正(🍠)(zhèng )義が階級(🦋)の独(🛺)占(zhà(🔱)n )物ど(🤷)くせ(🦋)んぶつでなくて、何(🍞)人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同(tóng )級生の団(tuán )結よ(🐮)りも、正(🥃)(zhè(🕚)ng )しい(🔊)人の団結が先(💤)ず(🧘)必要(yà(🍅)o )だ(🦃)と思(sī )う。僕(pú )は四(sì )年(🥇)生(🍌)を(🦄)愛し、五年(nián )生を憎む(💖)た(🔈)めに(💑)、本田(💳)(tián )の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は(🗞)学校全(quá(🛷)n )体を(🎭)愛す(🦏)るんだ。学校全体の正義を愛(✳)(ài )するんだ(🤥)。そ(😤)のためには、本(❓)田(tián )の弟(🤛)のような(👘)、(🥢)不正に屈(qū )し(⬇)ない魂をあく(👸)までも擁護し(🖲)なけれ(🔷)ばならん(🔑)の(✔)だ。問題は(🚥)、(🔻)四年生の権威がどうの、名(mí(🆕)ng )誉が(👚)ど(🥩)うの(♓)というような、そんなけ(🥈)ちけちし(🚜)たことにあるんじゃない。大(dà )垣(yuán )校長の謂(😿)いわゆる大慈(👤)悲の精(jī(⛵)ng )神に生き、全校の(👆)正義を護ろうと言うんだ(📗)。おれの言っ(🎥)たこと(🕓)を誤(🐚)解せんよ(🥘)うに(👨)してくれ(⭕)。」
「さっそく会ってみた(💣)くなったね。今日、君の家に行って(👦)もいい(📹)か(🚹)い。」
「ようし、わ(🙄)かった。」(🚺)
「秩序を破(😜)って、正義がどこにある(😡)んだ。」
肩(jiān )や腿もものへんに二三(sā(⏫)n )ヵ所鈍痛(tò(🍛)ng )どんつうが(🥋)感じ(🐪)られ出し(📛)たが、次郎(🚑)はほとんどそ(🔔)れを気にしなかった(🔝)。彼(bǐ )が最(zuì(🐴) )も気(qì )にしたのは、頬(💦)がはれ(🦐)ぼったく感(💝)ずる(❄)ことだ(🖌)っ(🎚)たが、(🉐)手でさわってみる(🏥)と、さほどでもないらしいので(🌻)安心した(🔄)。
次郎は(🆑)ぶっき(🌚)ら(🐁)ぼうに答え(⛲)た。
「だから(📸)、(🚌)ぺこぺこし(📙)ない(💛)でも(💬)すむよう(🏴)に(㊗)してやろ(♓)うかって、言ってるんだ。」(🕘)
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