狐が今度(dù )は(🐸)うす笑(xiào )いしな(🖍)がら言(😏)った。
「本田はどうだ(🍯)。四(✔)年生に(✡)バ(🚙)ッ(🈳)ク(⛔)し(📠)てもらいたいのか。」
それから(♐)恭(gōng )一の方を見て(🤗)、
彼は毎(🔭)日(🐵)むっつり(💪)して学校に通っ(🅾)た。
そ(🛑)う言(yán )って、まじ(🐃)めにたずねた(🍥)のは、大沢雄二郎とい(🐫)う生徒だ(🐗)っ(🍬)た。彼は、小(xiǎo )学(📦)校を出(💹)(chū )てから(🛏)三年も町(⏫)(dīng )の(😙)鉄工場で仂(💘)いたあと(🎻)、ある人に見込まれ(🙄)て中(zhō(🛀)ng )学校に(🎁)は(😅)いること(🙉)になったので、全校一(🐸)(yī )の(🙌)年(😒)長(🌦)者だ(💻)った。どっしりと(🐣)落ちついて(🗡)、思(💤)(sī(📂) )いやりがあり、しかも頭がい(🔏)い(🍋)ので、「親爺おやじ(🧕)」という(🤩)綽名あだなでみ(🍆)ん(🏏)なに(🦈)親しまれていた。とり(👫)わけ恭一(😮)は彼に親(qīn )し(🎛)んだ。親し(⌚)んだ(🌁)というよりは、(😡)心(xīn )から尊(🔗)敬していたといった(🎛)方が適当(dāng )かも知(🛅)れな(🖐)い。性格(🍹)はまるでちがって(🎭)いた(🏝)が、物の(🎧)考(💛)え(💅)方は(🕺)いつも同(💇)(tó(❄)ng )じで、しかも世(👗)(shì )間(jiān )を知っ(🎆)て(♿)いるだけに(🚻)、大沢の方(🗞)にずっと深(🎡)みがあっ(🍛)た(⬇)。大沢(zé )の方でも(🎖)恭(gō(💄)ng )一(yī(☝) )を真実の弟のよう(🔗)に愛した。日曜など(🤶)には、二人は、終日(🏑)、人生(✅)観めい(😻)たような話を(🤩)して暮すこともあった。
「(🖕)じ(🎥)ゃあ、(🐬)失敬。」
「癪(jī )にさわった(⬛)んか(🔽)。それじゃあ、やっぱり自(💡)分の(👷)ためじゃ(🛠)ないか。」
「新入(♟)生(shē(😤)ng )のためばかりではありません。五年生は、ちっとも校(🕌)長先(🗄)生(🌄)(shēng )の教(👒)えを守っ(🤣)てないです。あんな五(🗾)年生は、僕、(🕛)学校のために(🏽)ならないと思うんです。」
次(⌛)(cì )郎(🕚)は、三つボタンが自(🆚)(zì )分を追っかけるの(👱)を、演(🏾)(yǎn )説(🖲)した生徒がとめているんだ(📉)な、と思いながら、足(🛒)を早めた。
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