「(👎)い(📷)けないこともあります(🏟)まい(🏻)が(🗝)、鄭重の(💔)上にも(💄)鄭重(📣)になさりた(🕕)いのが、せめて子として(😠)の……」
「違わない(🧞)よ(❗)うになさる(😙)が宜しかろ(📉)う(🌚)。」
と(🐯)ころで、(🈵)彼にとって不幸なこ(🈲)とに(🌒)は、彼の父(✈)(fù )は非(fē(🕓)i )常に身(shēn )分の賎しい(🔺)、(👏)しかも素行の修まらない人(rén )で(🔘)あ(💞)った。で(🏴)、(🚶)門人たちの(🍽)中には、(🧑)彼(🈁)が(⏩)孔子(😦)に(🥚)讃めら(💊)れるの(🌟)を、(🦊)快く思わないで、と(✋)かく彼にけち(🏇)をつけ(🕶)たが(🏸)る者が(🈶)多かった。ある時など(♒)、一人の門人(🧘)が、孔(🛏)子に聞えよがしに、
「やはり仲弓には人君(jun1 )の風がある。」(🛶)
「な(🚅)るほど、よく(🔰)わかり(🏽)ました。私も(🔞)なるべ(😥)く早く、よい君主(zhǔ )をみ(📲)つけ(🌚)て仕えたいと存(⏫)じて(🙌)います。」
楽(lè )長(zhǎng )は、自分の(🚑)今(jīn )日の失敗につい(🌈)ては一言も言(yá(🏹)n )われないで、まっしぐらにそ(🔚)んな問(wèn )をかけられたので、か(🔔)えって返事(shì )に窮した。
陳亢ち(🧗)んこ(🏦)う、伯(😿)魚はくぎょに問いて(🐫)曰(🍃)く、子も亦異聞あるかと。対えて曰(yuē )く、未だし。嘗て独り(💙)立(🙊)てり。鯉(🍃)り(🍞)趨はしりて庭を(🚨)過ぐ。曰(🏄)(yuē )く(😫)、詩(shī )を学(🍆)(xué )び(🐞)た(✔)る(🔞)か(🍙)と。対えて(👿)曰(🤦)く、未(😭)だしと。詩を学(🔪)ばずん(🕧)ば、以て言(🤫)うことなし(🕧)と(😻)。鯉退しりぞきて詩(shī(🌶) )を(🌕)学(🍝)べり。他日(rì(🎯) )又独り(🗨)立てり。鯉(lǐ )趨(qū )りて庭を(🥎)過ぐ。曰(🤚)く、禮を学(🏞)びた(🚛)るか(🔦)と。対えて(🗄)曰く(🏅)、未(🔍)だしと。礼を学ばずんば以て立(🕋)つことなしと。鯉退き(🌬)て礼を学(xué )べり。斯の二者(zhě )を聞けり(💃)と。陳亢(🌽)退きて(🌠)喜びて曰く、一(yī )を問いて三を得たり。詩(shī )を聞(🏯)き、礼を(🤨)聞(wén )き、又君(🥓)子の(😍)其の子こを遠ざ(🚘)く(🌓)るを聞けりと。
「どうじゃ、(😍)よ(🎑)く反(fǎn )省して見たかの(🌦)。」
陳(chén )亢ちんこう(🌾)、伯魚(🈹)は(🍩)く(🛌)ぎょに問いて曰く、(⏩)子も亦(yì )異(yì )聞(🚳)(wén )あるか(🎿)と(🍋)。対(duì(🕳) )え(📒)て曰く、未だし。嘗て独(dú )り立(👜)て(🦃)り。鯉(⚡)り趨は(🔇)しりて庭を過(🤛)ぐ。曰(💸)く、詩(shī(⏪) )を学びたる(🦕)かと。対えて曰(🐉)く、未だし(👸)と。詩を(⚫)学(🔘)(xué(📦) )ばずんば、以て言(yán )う(🌷)こ(🔉)となしと。鯉退(🥂)し(😕)りぞきて詩を学べり。他(🚲)日(rì )又独り立(lì )てり。鯉趨り(⬛)て(🔴)庭を過ぐ(🕠)。曰く、禮を学び(🤵)たるか(🐐)と。対(💫)えて曰(yuē )く(💮)、未だしと。礼(lǐ )を学ば(♐)ずんば以て立つことなし(🥃)と(😯)。鯉退きて礼を(🌥)学(🌹)べり。斯(😝)の二者を聞(wén )けりと。陳(🚝)(chén )亢退きて喜(🤼)びて曰く(🕕)、一(🥟)を(🐈)問いて三を得たり。詩を(👼)聞き(😍)、礼(🐘)を聞(🐈)(wén )き(🚂)、又(yò(⏭)u )君(jun1 )子の其の(🥏)子こを遠ざくるを聞けりと。
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