「妙(miào )なも(😛)ので(👟)、家(🉐)(jiā )内はまた(😶)莫(mò(🧗) )迦ばかに弟(📹)の方(🥍)(fāng )を可愛(ài )がるん(⏹)です。弟の(⚽)言うこ(🌝)となら(🌠)何(🖖)でも閲く(🙅)。私がそれじゃ(🚴)不可いけな(🕶)いと言うと、そこで(🌖)何(hé )時で(🍓)も言合でサ……家内が、(😰)父(📵)さんは(🉐)繁の贔負(fù )ひいきばか(⛹)り(💟)してい(📫)る(🤤)、一(🏝)体(tǐ )父さんは甘(gān )いから不(bú )可(🐁)、だから皆な言うこ(😑)とを(🔴)聞(📻)かな(😗)くなっちまうんだ(🐖)、なんて…(🧙)…兄の方は弱(☔)い(👁)でしょう、つい(⛴)私(😥)は(😶)弱(ruò )い(🕷)方(📽)の肩を持つ……」
翌朝高瀬(👉)は塾(📮)(shú )へ出(chū )ようと(🍜)して、例のよ(🏃)う(🍹)に鉄(zhí )道の踏(tà )切(qiē )のと(🎰)ころへ出た。線路を渡っ(🍑)て行く塾(⬆)(shú )の生(shē(🏬)ng )徒な(📲)どもあった。丁(dīng )度そこ(💉)で(✌)与良町(dīng )よらまちの方からやって来る子(zǐ(🛣) )安に(🚛)逢っ(🤛)た。毎時(shí )い(🕠)つも言い(💑)合(hé )せ(〰)たよ(😣)うに皆な(🥂)の落合う(🔼)ところだ。高瀬は子(🐽)安を待(dà(🛩)i )合(🏎)せて、一諸(zhū )に塾の方へ(🆎)歩(🎯)いた。
(🙉)更に二年(nián )ほど過(🌄)(guò )ぎた。塾では更に教(🤒)室(💷)も建増したし(📬)、(🆙)教員(yuán )の手も増ふやした(🕶)。日下(xià )部くさかべと(🚣)いって塾(shú )のため(🐫)に(🥝)は忠(✝)実な教員も出来た(🎒)し、洋画家の泉も一週(zhōu )に一日(rì )か二日程ずつは小県(xiàn )ちいさ(🍠)がたの自宅の方から通っ(🌨)て(📈)来て(🚉)く(🔨)れる。しかし以(🦑)前(💰)(qián )のような賑にぎや(〰)かな笑い声は次第に減(🍖)(jiǎn )って行っ(🎹)た(🌋)。皆(🕦)(jiē )な黙って働く(🏭)よ(🌬)う(🗼)に成った。
「正木(💺)(mù )さん、一寸この眼(👻)鏡(🛶)を掛けて(📓)御覧(lǎn )なさい」
極(jí )く(👞)服(👵)装(🎪)(zhuāng )なり(📣)ふりに関わな(🌱)い学(😊)士も、そ(🐣)の日(rì )はめずらしく瀟洒しょ(🏯)うしゃなネクタ(💰)イを古洋(👏)服の(🈷)胸のあたりに見(jiàn )せてい(🚌)た。そ(👌)して高瀬を相手に機嫌(xián )きげんよく(🐞)話した。どうかす(🆚)ると学士の口(kǒu )からは軽(💽)い仏蘭(🐍)西語などが(💞)流れて(🔎)来た。
とお(🖌)島(📥)は夫に話(huà )して(🥗)、復た乳呑(📲)児(👵)の顔を(💳)眺めた(🛰)。その児(ér )は乳房を(🚊)押えて飲(yǐn )むほど(🈹)に(🏁)成人し(🎒)ていた。
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