「どこの(🎡)奴(🥢)(nú )かね(🕗)。……おい、本田君、知(🌤)ら(➗)んか。君と同姓だが。」(🎻)
何よりも彼が(🍽)なさ(🍈)けな(🍟)く(🐒)思ったの(🍰)は、彼(😤)の同級(🦎)生(🐫)が(🎍)――竜一や源次ですら(🍙)も――彼(bǐ )と(🔤)親しくして(🐐)いるとこ(🍓)ろ(🥉)を上(🏵)級生に(🦑)見ら(🍒)れ(🚢)る(👔)と、妙にそわそわ(🍼)して(🙄)、彼(🙈)のそば(🚻)を離れようとすることだった。彼はすぐ(🈳)彼(👞)らの気持(🙋)を見ぬい(🌆)た(👗)。そし(🏊)て(🏳)心の中で(🔤)ひどく憤(🚚)慨した。思(sī )いきって彼らを面罵してや(😿)ろ(🐈)うかと(👹)思ったことさえ何度(🧒)(dù )かあった。しかし(🧦)彼はいつもそれを(🐢)思いと(😃)まった。
次郎は怒(nù )った(⛏)ような調子だった。
「うむ(🍄)、わか(💨)っ(🚴)てる(🔙)よ。」
「しかし、本(🌓)田(💮)、こ(🎤)のま(🎾)ま放っと(🎚)くと危(📟)いぜ。ことに(🏓)狐の奴(nú(⛲) )と来(📓)たら(⛄)執(😆)念(🖥)(niàn )しゅ(🐼)うね(🗯)ん深いか(🈂)らな。頬ぺた(🥗)を(👅)下級生(shēng )にひっか(😡)かれて默(mò )っ(😳)ちゃおらんだろう。」(✌)
「本田はどうだ。四年(🦇)生にバックしてもらいたいの(📋)か。」
「冗談はよそう(➕)。……どうだい、(🐋)本(🏽)田(tiá(🔻)n )、(🕤)君の弟(dì )ってのは、いったい、物がわか(🛵)る方なのか、(⛹)それとも、(🥇)ただの向(🐮)こう見ずか。」
「よ(🌍)せ! そんな議論(👤)(lùn )をしたって(🥛)、なんの役に立(lì )つん(🛥)だ。」
学課には彼はかなり熱心(xī(🧑)n )だった(🌦)。また、教(✈)科書以(yǐ )外の本も毎日いくらか(✝)ずつ読んだ(🐹)。たいていは少年向(🐿)きの雑誌や伝記類(💦)(lèi )だったが(🍅)、恭(♍)一(⌚)の本箱から、美し(😛)く装幀された詩集や歌集などを、ち(😩)ょいちょい引(👹)(yǐ(🏘)n )きだして(😥)読(🏄)むこともあ(🧢)った。む(👤)ろんそ(🖋)のいず(🔃)れも(🖐)が、彼にはまだ非(fēi )常にむ(🧝)ずかしかった。し(😓)かし、恭(🏴)(gō(🖋)ng )一におりおり解釈かいしゃくしてもらったりしてい(🚳)るうちに、詩(✡)(shī )や歌(⛄)のこ(🌮)ころ(👶)とい(🤣)うものが(🤙)、(😗)いつとはなしに彼の感(gǎn )情(🕑)にしみ入って来(lái )た。そして、時には、寝(qǐn )床(🍉)に(🥠)は(📙)いってから、自分で(🎗)歌を考(kǎ(💅)o )え、そっと起(qǐ )きあがって(🌞)、それを(🐏)手(shǒu )帳に(🀄)書きつ(⏲)けたりすることもあっ(🦑)た。
「(🔨)それはたし(⏭)かだ(👜)。」
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