山家(🆕)の(💾)娘らしく成(chéng )っ(🙈)て行く鞠(jū )子は、(🎀)とは言え親達を泣(👵)かせるばかりでも(🍑)無かった。夕飯(💆)後(🐦)に、鞠(💀)子(🔫)は(✋)人(rén )形を抱いて(✍)来(lái )て(🏼)親(❤)達に見(🎠)せた(🏧)。そして、(♌)「(🥠)お一つ、笑っ(☝)て御覧(lǎn )」などと言(🛩)って、その人形を(🏌)ア(🧤)ヤ(🎟)して見(jiàn )せた。
「(🕍)御(💘)覧な(🚥)さい、御(🔥)(yù )城の周囲ま(🎭)わりにはいよ(🈯)い(🍌)よ滅(🏛)亡(wáng )の(🤘)時期(👭)がやっ(🎋)て来まし(🛋)たよ……(❌)これ(⏪)で二(èr )三(🛄)年(🍹)前(🌼)までは、川(chuān )へ行(háng )って(🐑)見ても鮎(👆)あゆやハヤ(鮠)(💄)が捕れたもので(🏹)サ(🌲)。い(🌹)くら(😮)居なくなったと言っても、まだそれ(🧘)でも二三年(⛲)前まで(😿)は居ました……この節はもう魚(✂)も居ません……この松(sōng )林な(😋)どは、へえもう、疾とっ(🔗)くに人(rén )手に渡っています……」
生徒(tú )も大(⛏)抵帰って(🤱)行(🕔)った(📹)。音(🐇)吉が独り(🍥)残(cá(🌉)n )っ(🥨)て(🙂)教室(shì )々々を掃(sǎo )除す(📆)る(📺)音は(🗳)余計に周囲まわりをヒ(✈)ッソリと(🔉)させた。音吉(😀)の妻は子供を背(🦄)負おぶいながら夫(fū )の手伝(yún )いに来(💰)て(🎚)、(🎉)門に(🎗)近(jìn )い教室の内で働い(🐝)ていた。
(🌜)子安という新(xīn )教員(yuán )も、高(🎂)瀬が東京へ行った(😞)序ついでに頼んで来(💿)(lái )た。子(zǐ(🦕) )安は、高瀬(lài )も逢ったこと(👲)が無(♍)い(⛽)。人(ré(➿)n )の紹(⛑)介だ。塾(💌)ではどん(🆑)な新教員が(💟)来るかと皆(jiē )な待ち(🦕)受けた。子(zǐ(🔁) )安が着いて(🚩)見る(👊)と案外心易や(👝)す(😢)い、少壮としわか(💾)な学者だ。
と亭主(zhǔ )に言われて、学(🍄)士(🏍)は四(sì(👺) )辺(🍂)あたりを見廻わした。表口へ来て(🍗)馬を繋(🦋)つなぐ近在の(👙)百姓もあった。知らな(🌄)い旅客(kè )、荷(hé(🍊) )を負しょ(🔞)った(🚚)商人あきん(🌘)ど、草(cǎo )鞋(🌨)掛(🐷)わら(⏯)じがけに(⛓)紋附羽(🕤)織を着た(🧖)男などが此方こちらを覗(🚱)のぞ(🌳)き(🐧)込んでは日のあたった往来を通り過ぎた。
最早青(🍣)年と(🔕)も言えなか(⛩)った。若い細(xì )君(💍)を迎えて竈かまどを持(🥕)った人だ。しば(⛲)ら(🍳)く高(gā(🔝)o )瀬は畠側の(🛋)石に(🍛)腰掛(🏏)けて(⛎)、その知(zhī )人し(🎀)り(🏤)びとの畠を打つのを見(jiàn )ていた。
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