場(🤦)内(nèi )にはたばこ(🍬)の煙が(🙄)も(🔌)うもうと(📕)立(👖)ちこ(🕐)もって不潔(㊗)な悪臭が脳(nǎo )を甘くする(🕷)ほどに襲うてくる(🚵)、こしか(📍)けとい(🏽)っ(⛪)てもそ(🍜)れは(🔺)きわめて幅はばのせま(🍜)い板を杭くい(🏴)にうちつ(🈸)けたも(👼)の(😣)で、ど(🚃)うかする(🍒)と尻(kāo )しりが(🌚)はずれ(🌻)て地(dì(👠) )に(🤶)すべりこ(♿)みそうになる、そ(🏙)れを支(zhī )え(🙂)ているのはな(🏪)か(🛁)なか容易(yì )なことではな(🏦)い、なぜこんな不親切(🔜)な設備をする(🎋)か(🕘)と(🥨)いう(😀)に、三等(děng )席を不自由(🐛)にしておくと(➖)お客はすぐ疲(pí )れ(🍥)て二等席に移るからで(🎰)ある。お(⏺)客(🚲)を苦し(💍)めて金(🧔)もうけ(🏫)を(🛡)しようという興行師(shī(💰) )の策(🏆)略だからたまらない。
(💏)いろいろな感慨(👱)が(🐰)胸に溢(🦊)あふれた、(🕥)か(🔧)れは(🔱)そ(🛵)のまま(🛢)足を活動小屋(wū )に(🦎)向けた。
柳ばかりでない、手(🐝)(shǒu )塚もいろ(🐿)いろな快(♈)(kuài )技(🗼)曲技を(⛵)やって見物人を酔よわした(🚔)、(👢)かれ(😀)はもっと(🎪)も得意であった(🕯)、(👙)ファインプ(🚰)レー(🤬)をやるたびに見(jiàn )物人(🍌)の方(👠)を(🐪)見(🐑)(jiàn )やって微(📼)笑(🈹)(xià(⛔)o )びし(🏌)ょうし(👊)た、(😷)ときには帽(🤨)子をぬいで応(yīng )援者(🥔)(zhě(⛓) )に(🥩)おじぎをした(🛹)。
久保井(🌂)校長のつぎにき(💈)た熊田校(🐨)長(zhǎng )と(💟)いう(〽)のはお(💠)そろし(🦁)く厳格(📙)(gé )な人で(🈂)あった(⛹)、久(🔘)保井(jǐng )先生(🎖)(shēng )は温厚(hòu )で謙(qiān )遜(xùn )で中和(🏧)の人(🍭)であった(🌰)が、熊田先生は直情径(🏫)行ちょくじょう(🥉)けい(🔼)こ(🐠)う火のごと(🏽)き熱血と、雷(lé(📈)i )霆らいていのごとき(⏮)果断(⌛)をもっ(👇)ている。も(🗒)し久保(🤼)井校長が春(🔰)なら熊(xióng )田(😸)(tiá(🙊)n )校長(📒)(zhǎng )は冬で(🚿)ある、前者は(🦆)春風駘蕩たい(🏒)とう(😤)、後者(zhě )は寒風凛烈(🏴)りん(😗)れつ! どんな(🚹)に寒(hán )い日でも熊田(tián )校(xià(⛸)o )長(zhǎng )は外套(tào )がいとうを(🏜)着(zhe )な(🕢)い、校長(🐮)室(✔)に火鉢もおかない、か(🙀)つて大(dà )吹(chuī )雪おおふ(🎽)ぶきの日、生徒はことごと(🚚)くふるえていた(🎦)日、校長(👠)(zhǎng )は校庭にでて雪だる(😧)まを転がしまわった(🍛)、(💨)その髪となく目となく口とな(🌩)く(🦓)、(♌)雪だ(✝)らけ(⭐)になったが少し(🥉)もひる(🌝)まなかっ(👮)た。
春(chūn )もすでに三月(🔬)のなかばである、(🍨)木々のこずえにはわ(🔛)かや(👰)かな緑がふきだして(📭)、桜さくらのつぼみが(🙉)輝きわ(🐕)たる青(qīng )天に向かっ(🤳)て薄紅うすべに(😅)の爪先つまさきをそろえ(☕)て(🍥)いる。向こうの並(bìng )なみ木きは朝(cháo )日に照らさ(🦒)れてその(📥)影をぞ(⚪)くぞくと畑道の(🍯)上に映うつしている(💭)と(🥉)、そこに(🍡)は(🤬)にわとり(👞)や(🧝)すずめな(🥗)どが嬉(🎚)(xī )しそう(🗳)に飛びま(💾)わる。
五(🔭)大(🚛)洲の一(yī )撃で一点(diǎ(🥞)n )を恢復(🤺)かいふくした。このとき三(🙍)(sā(🚈)n )塁の(🖌)背後(hò(🐼)u )の松の枝高(🔉)くらっ(🏁)ぱの音(🛺)(yīn )が聞こ(📮)えた。ついで気違(wéi )きちがいじみた声!
五(😉)大洲は(🥨)まっすぐな球たまをだした。戞然(rán )か(🚛)つ(👝)ぜんと音がした(🥑)、見物(wù )人はひやり(🕐)とした、球ははたして千三に(😱)向(xiàng )かった、千三(sān )は早(zǎ(🍐)o )くも右の(🆚)方へよった(📯)。
「ありが(🕉)と(🌜)う伯父さん(🏍)、(🆕)それじゃ今(jīn )日(rì )は休ましてもらい(📍)ま(💐)す」
「青木(mù )君、ぼ(🗜)くの学校へ入学した(⌚)ま(📨)えよ(📀)」(🤬)
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