「鞠まあちゃんはどうしたろ(🏘)う」と高瀬がこの家(🐒)で生(🔑)れ(👎)た(🍝)姉(zǐ )娘の(🦆)ことを(🤴)聞(🌷)いた(🕺)。
途中(zhōng )で学士は思出したように、
朝(🚏)顔(yá )の話はそ(🍪)こでも学士(shì )の口(🍢)から出た。
間もなく三(sā(🔓)n )人は先生(🦓)一(🚞)人(🆒)をこの隠(yǐn )れ家に残(🏉)(cán )して置いて(👶)、町(dīng )の方(fā(😖)ng )へ帰って行った(😛)。[#(🥇)「(🥉)。」(💽)は底本(👟)(běn )では(🥙)「(💁)、」]学士(shì )がユックリユ(🛑)ックリ歩くので他の二人は時々足(zú )を停めて待(dài )合わせては復たサッサと(🤥)歩(🏘)い(🔫)た。
「そ(🐝)う言えば、仏蘭西の言葉(yè )と(💥)いうものは妙(miào )なとこ(🤰)ろに洒落し(⏪)ゃれを含(🔣)ん(👎)でます(🌠)ネ」
「広岡さんも今、(🕹)上(🏹)田(tián )で数学の塾を(🎹)開(kāi )いてますが、余(🛢)程の逆(🎰)境(🌄)で(🐭)しょう(🤭)……(🗡)ま(🤫)あ、私(sī(📂) )共も先(xiān )生に同情し(✡)て、い(🥓)くらかの時(😤)間(🚠)を助すけに(🔰)来(🆙)て頂くことにしたんです……それに(🖨)、君(jun1 )、(🏄)吾々の塾も中学(🧔)の(🤨)設備(bèi )を(📦)して、認可(🤩)でも受け(🍈)ようという(🏠)には、肩書(🏻)の(🖥)ある人(🆘)が居(jū )ないと一(🍁)寸ちょっとこれで都合(🦉)が悪いからネ(🏺)」(🐻)
「どうでしょう、高(🐈)瀬君、(😼)今度塾へ(🛵)御(🍏)願いしまし(🍋)た伜(zú(🗨) )せがれの奴は。あれで弟と違(🛤)って、性質(zhì )は温順すなおな方(🏺)なんですがネ。あれは小(xiǎo )学(xué(🐿) )校(xiào )に居る(🐚)時代(📕)から図画が(😂)得意で(🐆)して、(📱)その(📎)方(🐤)では何時(shí(🤒) )でも甲(♉)を貰(shì )っ(😢)て来(lái )ま(⛰)したよ。私が伜に、お前(🤭)は(🏵)何に成るつもりだ(⛹)ッて(💮)聞(🥤)きま(🗾)したら、(🧟)僕は大き(⏺)く成った(🎟)ら(🐲)、泉先生のように成(🎈)るんだな(📤)んて……あれで物(🤹)に成りましょうか…(🐜)…」
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