「じゃ(⛓)あ、(🛥)やはり打(🕤)ち(💒)つづけるよりほ(🚖)かあ(🍺)り(🙃)ま(🎷)せんね。」(🗳)
か(🦒)れには、まったく自信がなかった(😔)。白鳥会時代の心の修練も、友愛(ài )塾(shú )の(💐)助手(shǒu )とし(😲)ての現(🐊)在(zài )の信念も、こうした場合(🐑)の(🏎)態(🈂)度(🐛)(dù )を決定するに(🚐)は、何のたしにもならなかっ(😐)た。かれがこれまで信(🙃)奉(fè(🕹)ng )しんぽ(🕣)うもし(💟)、実(🎿)践(🌈)じ(🏍)っ(💒)せんにもつとめて来た(😽)、友愛(ài )・(📒)正義・自主・自律・創造、といったような、社会(huì )生(🎠)活の基(jī )本的徳目と(😖)くもくは、今のかれには、全(👘)く力の(🏠)ない(🕕)、空疎(🧢)く(💜)うそな言葉(yè )の(👎)羅(📹)(luó )列(🥝)られつで(💅)しか(😈)な(💖)か(⛔)った。そしてそこ(🕓)に気が(🎮)つくと、かれはいよ(⛹)いようろた(🧀)えた。
じょう(🍣)だんめ(🍱)かして、そ(👢)んな(💘)こともいった。ゆうべ各(🚦)(gè )室で就寝(🚛)(qǐn )前(🙀)に行なわれ(💄)た互選ごせんの結果、かれ(🎁)は第五(🚄)室(🐟)(shì )の室(✍)(shì(🔀) )長になっ(🦇)ていたの(😇)である。
しか(✏)し、かれにとっていっ(👭)そう(🤥)不安に感じられた(📓)のは、(🧜)今朝(chá(🚆)o )の(🕢)板木の打(dǎ )ち(🚘)かたについ(📻)て、(🙋)大(dà(📟) )河(hé )無門(🔅)がぬ(🚟)れぎぬを着(🍔)せられていることであっ(🤔)た。
「え(🍜)え、結局は一人(😾)一(yī )人(🎞)の問(🥉)題(tí(➕) )じゃないでしょうか。」
と、(📸)次(🕷)郎は笑い(🎅)なが(🎐)ら、(📁)
飯島は、(♏)そう言う(🆗)と、いか(🚩)にもあわてたように(😨)、あたふた(🐠)と廊(🔘)下(🔰)に足音(yīn )をたて(📐)て去った。
そのあと(🌯)、就(💥)寝前の行事と(🔫)して、最初(chū(❤) )の静(jìng )坐せい(🐇)ざが(💢)は(🎲)じまった。塾(🌻)生たちは、各(gè )室ごとに、き(🆘)ちんと縦た(🍞)てにな(🦖)らび、朝倉(cā(🚙)ng )先生(😑)の(💂)指導にしたが(🈁)ってその姿勢をとった。
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