次(🌪)(cì(👯) )郎はぶ(⬅)っきらぼう(⭕)に答え(🖼)た。
「よせ(🥔)! そんな(🦀)議論をしたっ(💈)て(🚻)、なん(🦍)の役に(👡)立つんだ。」(🦃)
彼(bǐ )は、じっと(🕡)耳(ěr )をすまし(🥪)た。
三つボ(🕙)タンがはたから(💹)口を出(chū )した(🔭)。
(🦉)次郎の気持は、恭一にはすぐ(🌧)わかった。
大(⏯)沢(zé )は、しばらくは、(👙)にこに(㊙)こして(🚟)それ(📏)を聴(🎄)いていたが、そろ(🍓)そろみんな(🦖)が喧嘩腰になって来(🚆)たの(🅿)をみると、だ(🏌)しぬけに怒鳴った。
第一、入学の当初から、五年(🔰)生(🌁)の(🍮)間(jiān )に「生(shēng )意(yì(⏬) )気な新入(rù )生(🌀)」として(🦖)有(🧡)名(míng )になっ(⚫)ていた彼は、彼ら(🐄)に鉄拳(🛤)制裁(cái )の(🏏)口実(shí )を与えま(📜)いとして(👌)、校(xiào )内では無論のこと、ちょっと散歩(bù )に出るの(🆑)にも、始(🤧)終(zhōng )頭をつか(🎊)い、気を張(zhāng )っていなければなら(🛑)な(🍗)か(🥡)った。「狐」や「三つボタン(🌪)」のような上級生(🛫)に(👭)対して、卑屈(📊)ひくつにも(🆔)ならず、言い(🔭)がかりもつけられ(❌)ないようにする(🍠)に(🛳)は、次郎(🏖)(láng )の苦(✝)心(xīn )も、実際並(🌛)たいてい(🐘)ではなか(🚙)っ(⤴)た(🎞)のである。彼はちょっと門(🕚)口(kǒ(👶)u )を出る(😬)のにも、(➡)必ず制服制(zhì )帽(mà(😜)o )を(🌃)つけて(🛐)いた(😶)。街(jiē )角では、一(yī )応(🐉)四方を見(jiàn )渡し(🔉)て、五(🔦)年生の姿(zī(⚾) )が(📠)見(🙊)え(🥗)ると(🗝)、相手(shǒu )がどこを見ていようと、それに対し(😩)て(🏐)きちん(💽)と敬礼をした。むろん、校(xiào )則は、(🤓)どんな些(xiē )細なこ(🐥)とでもよく(🌜)守(👏)った。その点(🦆)では(🚳)、人一倍細(🚄)心な恭一で(🏹)す(🐃)ら、(💍)彼の几(jǐ )帳面(mià(🗽)n )きち(⛺)ょうめんさ(🔧)をおりおり冷(⤴)(lěng )やか(👒)し(🎟)たくら(🔒)いであっ(⛎)た。その(🛶)代(dài )り、彼は、今(jīn )後五年(🗣)生に無法な暴(🛫)(bà(🏒)o )行を(🛃)加え(🤡)られ(🧞)た(📷)ら(👁)、退(😤)(tuì )学処分の危険を(🛢)冒(🎏)しても、思い(Ⓜ)きって反抗を試(shì )みようと、固(📡)(gù )く(😞)心に(📞)誓って(🕍)いた。彼(🌿)が彼の小刀ナイフ(👾)を(⛱)筆入(🏼)に入(rù )れないで(🧚)、い(🛂)つも衣(yī )嚢かくしに(🚙)入れていたのも、実はそのため(🌖)だったので(🦔)ある(📓)。
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