バラエティ番組《恥辱 の 中出し 授業》2行目ライン
恥辱 の 中出し 授業あらすじ
当時(shí )の函館(guǎn )あたりは(💱)まだ(🙇)「蝦夷(💯)地(dì )え(⛺)ぞち」と(🚿)言(🎓)いま(🏡)して、開(kāi )けたばかりのさみしい(🤥)ところでしたが、先生は六年もそのさみし(👱)いところにし(🦅)んぼう(🐙)して、病(🚽)院や医学(🈺)(xué )所を建てたり、薬(yào )草(⏫)園(💮)を開(kāi )いたり、松(🥫)杉(🥉)まつす(🔡)ぎそ(🕷)の他の(👖)木の苗(🏫)を内地から(🚮)移し植えさせたりし(🍋)ました(🦀)。その「蝦(xiā )夷地(🐰)」に(🃏)緬(🅰)羊(yáng )めんよ(🌕)う(🍦)や牛を飼い、(🎼)養蚕(cán )の業につ(🎋)くも(😛)のができた(⛽)のも、(📥)先生の監督(dū )ではじめた(🚐)ことなのです。疏水(🚨)の(🕷)工事を起(qǐ )し(🌴)て久根別(bié )川(🍐)くねべ(🎋)つがわというところか(💲)ら舟(🏁)を函館(guǎn )へ通すよ(🔐)う(🚌)にしたのも先(🕦)(xiā(🖌)n )生(🌙)で(🐞)した。
第(🍀)四章 教(jiāo )師は(🐪)お友だちの中にも
千曲川(chuān )ちくま(🕯)が(😰)わの(🐽)川下を見てきたかわ(🌹)ずと、(🍷)川(chuān )上(🤯)を見(🎦)てき(🕢)たか(🔊)わずと(🐭)が小諸で落(👇)ち合(hé )い(🥓)ました(💿)。そして(🌋)たがいに(🧖)見て(😼)きた地方のことで(📨)言い争いました。
自分の(🔋)ことをここで少しお話(💠)ししてみ(🦕)れば、わたし(💵)も(🐙)仙台(tái )せんだいから東京へ帰(guī )るように(🤒)なってから、またまた自分(fèn )の仕事をつづ(🐋)けました(👛)が、まだ(👩)まだ(🎨)力の足りな(🕶)いことを思うにつ(🕡)け、あ(🌹)の東(🔳)(dōng )北の菖(🛄)蒲田(tián )しょうぶた(🤬)の(🥤)浜(🦔)で海(hǎi )の空気を胸いっぱいに吸った(🛏)り(🎚)、(🚩)梨畑なしばた(➿)けや(⬅)ぶどう(⏲)畑の見られる仙(📉)台郊(🏵)外を土(tǔ )樋(🔀)どひ(🌌)というほうまで歩き回(🎦)(huí )っ(🍁)たり、ある(❤)い(🎶)は(🐚)阿(🌕)(ā )武隈川(chuān )あぶく(🥏)まが(🦄)わの(🌉)流れるとこ(🌽)ろ(📡)まで行ってみたりし(🍫)た(🕸)ような、そんな静(📓)かな心(❇)は持(💐)(chí )てなかった(❔)ので(🐑)す。それ(🎨)ば(♐)かりでなく、自分らの切り開いて出て行(háng )こうとする道(🖼)にはお手本というも(🏜)の(🏐)も(📇)少なかったし、足もとも(📝)暗(⛽)かったし、こ(🐐)れから先(xiān )、自分のな(🌄)かから(🕓)生まれてくるもの(🤹)を(🙊)守(shǒu )り育(yù )てて行くには、か(✔)な(👅)りの勇(🙁)気(🤱)(qì )と忍耐とがいりま(🤣)した。
物(🎑)にさき(🚘)がけ(⛽)するのと、(📥)しんがりを(🌾)つとめるのと(🕶)では(🎿)、ど(🍆)っ(📱)ちが(📘)勇(yǒng )気が(🥋)いるで(🏑)しょ(🗂)う。前(qiá(🆘)n )のほうの人(📅)(ré(🏘)n )は(📔)進ん(🏥)でとげのあるいばらの道を切(qiē )り開(💲)いて行くので(🍧)すか(🐡)ら勇(🥄)気がなくては(🚹)か(🧙)なわないことですが(🏽)、あとのほうの人と(🍲)て勇(💥)気(😏)が(🥨)い(🙎)ることにかけてはそ(🌇)れに(🍇)劣りません。
先生もず(📝)いぶんトボケ(🐊)た(✳)人で、わたし(🈺)のよう(🔣)なずっと(🖌)年のちがったものをつか(🏮)まえ(🔩)ても、よくじょう(💮)だんを言われま(🏤)した。一番(fān )おしまいにわたしがおたずねしたころは、先生(shēng )は(🎎)もう七(💖)十(✳)五六(liù )に近く、寝床(🌮)(chuáng )の上にいるよ(📳)うな人(🛏)でし(🈺)たが、それでもまくらもとへわた(🎹)しを呼(🎨)んで会ってくださいま(🌷)した。わたし(🤘)は(🛺)も(🤰)っ(👟)と先生に(🧖)いろいろな(🤭)ことを聞いておけば(🎯)よかったとあとになってそう思(sī )います。でも、先生の(🖌)ような(🐺)人(♐)に会えたとい(🚒)うだけでもたくさ(🤱)んに思います。何(🚰)かに(🖤)つけてよく思(🌜)(sī )い出(chū )す(📰)ところをみ(😦)ると(🌌)、やはり先(🍭)生にはほかの人(rén )とちがったと(🎅)ころがあった(🔞)からで(🥉)しょう。
六 古着屋の亭主(zhǔ )ていしゅ
小(😇)諸か(🐭)らは関せ(🍜)き君(jun1 )という人がわ(🔊)ざわざ東(dō(🐜)ng )京ま(👅)で出て来てくれ(🗣)まして、木村先生はじめ町(🚘)の人(📙)たちのすすめを伝え(🥅)てくれました。関君は明治(zhì )学(xué )院の出(🙏)身で、わた(🌍)し(🌡)とは古(gǔ )い(🔵)なじみの間がらでし(♟)た。当時、京都のほ(♍)うに(📑)も教(jiā(🚂)o )師の口はあり(🖱)ました(🎛)が、(🤗)わ(🎽)たしはいな(🔄)かに(🥈)退いてもっと勉(miǎn )強したい(🆑)と心を(⬛)決(🥖)(jué(🍤) )めまし(🗡)たから、(💮)報(bào )酬もすくな(🎳)く(🐙)骨もおれ(🚙)る(🈯)小諸(🐩)(zhū(🔐) )の(🥌)ほうの学校を選びました。そんなわけで、翌(⏲)年の四(🎖)(sì )月には(🎙)浅(🏜)間(😋)のふもと(🧠)を(☝)さして(🦍)、いなか(🦅)教(🌯)師(shī )とし(🚷)て出(⏬)かけ(➡)ました。
(🈶)その時(shí )です。わた(🔽)しはがけのわ(👦)きにお(🔊)っこちている小石を拾(🤥)(shí )いあげ(🏂)、そ(👷)れを(🚄)谷底の(💶)ほうへ投げ(♈)てみて、うらないご(🚦)とを(🎼)試みよ(🕙)う(🍉)としました(🛏)。まだわたし(🐈)も若かったも(🤮)のです(🚍)か(⛏)ら、(🔤)もしその(🕴)小(xiǎo )石(🔪)が川の水(shuǐ )にとどいたら、自(🚕)分で(👕)こうと(🈷)き(🏵)めて(📙)おいた(🏻)前(😎)(qiá(🔕)n )途の目じるしを変えず(🦅)に(🙉)進もう、もしま(🏺)た(🤾)その小(xiǎo )石がとどかなかっ(📱)たら、自(zì )分の畑にはないものと思って、好きな道(dà(😼)o )もあきらめよう、そんなふうに思(sī )い迷っ(🕒)たの(🍼)です。ところが、どうで(🔂)しょう、わたしの投げてみた小石(🔉)は、一(🕕)つ(🕕)は川の(🥅)手(🦊)前に(🉐)落ち、一つは川の中に落ちて(🥥)、自分(fèn )ながらどうしていいか(💢)わからなかったこともあり(🤶)ましたよ。
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