バラエティ番組《teachingfeeling えろ》2行目ライン
teachingfeeling えろあらすじ
と(🛩)尋ねて、一寸そこへ来(✌)て立った高瀬(là(🗿)i )と一諸(🕍)に汽車を待つ客の側に腰(yāo )掛け(🐆)た。
この子(zǐ )供(😍)(gò(🏕)ng )衆の多勢ゴチャゴ(🌳)チ(👇)ャ(📂)居(jū(🛳) )る中(🍔)で(🏃)、(🤓)学士が一(yī )服やりながら朝顔(yá )鉢を眺めた時(shí )は(😑)、何(hé(🏦) )もか(🤭)も忘れているか(🧚)のよ(💵)うであった。
「(🤴)そ(😫)う言え(⛵)ば、奥(😏)(ào )さんはお幾つです。女(nǚ )の方の年(🐘)齢としと(👡)いうも(👢)の(📙)は、よく(📪)分らないも(🔖)のですネ」(🐥)
「(🔬)高瀬(🖖)さん、私も小諸の土に成りに来ました(⏬)よ」
間もなく三人は先生一(💪)人をこの(🗺)隠れ家に残(🏹)して置(🚪)いて、(🎃)町(🕋)の方へ帰(🏸)って行った。［＃「。」は底(dǐ )本(bě(❓)n )では「、」］学士がユックリユック(💥)リ歩(bù )くので(💇)他(🦂)の二(📝)人は(🔚)時々足(zú )を停めて(🆓)待合(👂)わせては復たサッサと歩いた。
こう歩き歩き高(gāo )瀬に話し掛(guà(🐷) )けて(🤖)行くうち(💰)に、(🔥)急(🐨)にポツポツ(🅾)落ちて来(lá(🌺)i )た(😉)。学(🚴)士は家の方の朝(✴)顔(⛑)棚だなが案(🚏)じら(🍺)れ(🏒)るという風で、大急ぎで高瀬に別(bié )れて行(📳)った。
学士はこの家(jiā(🚾) )の子のことなどを親達(⚡)に尋ねなが(🎆)ら、手酌(🌚)で(🤗)始めた。
お島(🥦)はどうすることも出来(lá(🔩)i )な(🐍)いような(🐪)調子で言っ(🥜)て、夕方(fā(🍁)ng )の(🚀)空を眺めながら立(lì )って(🛰)いた。暮色が迫って来た。
「…(👆)…私共の勇(🕶)のや(🤶)つが(👈)、あれで子供仲(zhò(🚼)ng )間じゃ(🎁)ナ(🔪)カナカ相(xiàng )撲が取(🏣)れ(✨)るん(💌)ですとサ。此頃このあ(🍧)いだ(🔄)もネ、弓の(👧)弦(🕢)つる(🥥)を褒美ほう(✍)びに(💩)貰って来ましたが(⚓)ネ、相(xià(😖)ng )撲(👨)の(🍅)方の(✈)名が可笑おかしいんですよ。何だ(🤶)って聞(🕡)きましたら――岡の鹿」
奥(📣)さんは性急せっか(🎸)ちな、(➗)しかし(🔗)良家に育っ(🎺)た(🏮)人らしい調(diào )子で、
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