(🎼)と言って、二三(sā(😬)n )の連(lián )つながった言葉を巧みに発音(🕓)(yīn )して聞かせた。
「鞠ま(🏊)あち(😢)ゃんはどうしたろう」と高(🔌)瀬が(⛷)こ(🐵)の家(🚜)で(🍖)生れた姉娘の(㊗)こと(💣)を聞(👵)(wé(🔷)n )いた。
こう高(📓)(gāo )瀬(lài )は濡縁(yuán )のところから(😝)、垣根越(🌉)し(❤)に屋外に立(lì )っ(🛺)ているお島に言(yán )った(🎫)。
線路(lù )側(cè )わき(🈯)の柵(🏙)に(⚫)ついて先(xiān )へ歩(bù )いて行く広岡学(✝)士(shì(🌐) )の後(hòu )姿も見えた(🗨)。
(🗼)別荘の入口には楼(ló(🌿)u )の(🏈)名を彫った額も掛っ(🍏)た。明るい深(🤱)い緑葉の反(fǎn )射(shè(㊗) )は千曲川の見える座(🎳)敷に(🖋)満ちて、そこに集った(⬛)湯(✌)上りの(🔔)連中(🗃)の顔にま(😹)で(🤦)映った。一年に二(èr )度ずつ(🏪)黄色(🏗)くなる欄てすり(🥓)の外の(🗑)眺(tiào )めは緑に調和(hé )して画(😜)のよ(👫)うに見(jiàn )えた。先生(🍞)(shē(🍃)ng )は茶(📝)を入れて皆なを款(kuǎ(👢)n )待もて(👜)なしながら、青田の時(🌉)分(fèn )に(🐬)聞える非常(🛑)に沢山な蛙の声、夕方に(🌽)見え(🏙)る対岸の村(cū(🌟)n )落の灯の色(sè )などを語り聞かせた(✖)。
(🍻)子(🌺)安という新教員も、高(😽)(gāo )瀬が東京へ行った序つ(✊)いで(🥊)に頼んで来(✉)(lá(⏹)i )た(🀄)。子安は、高(gāo )瀬も逢(🖥)(fé(🥁)ng )っ(🔔)た(🦆)ことが無い。人(📑)の(🚹)紹介だ(🌫)。塾では(🉑)どんな新教(jiāo )員が来(😰)るかと皆な待ち(🆑)受けた。子(🔩)(zǐ )安(ā(🤬)n )が着(zhe )いて(🔅)見ると案外心易(🥅)や(📛)すい、少壮(zhuàng )と(👨)し(💫)わかな学者だ。
二人が塵(🍕)払(fǎ(🙉)n )はたきの音の(♐)する窓の外(wài )を通った時は、岩(🎀)間(jiā(🚹)n )に咲(xiào )く木瓜ぼけのよ(🚠)う(🤟)に紅い女の顔が玻璃ガラスの内から映っていた(🔆)。
七月に入って(❄)、広(🌵)(guǎ(🕴)ng )岡理学士は荒(huā(🙂)ng )町裏の家(jiā )の方(⚪)で高瀬を(🧓)待(⛓)受けた。高(♓)瀬の住(🥨)む町からもさ(👎)程(chéng )離れていない(🦅)ところで、細い坂道を(🕑)一つ上(shàng )れば体(🔎)操教(🚥)師の家(jiā )の鍛冶か(🍅)じ屋の店頭みせさ(🚽)きへ出(🤜)られ(🥂)る。高い(🐪)白(bái )壁の蔵が並(👋)んだ石(shí )垣の下(xià )に接して、(🔬)竹薮た(♉)けやぶや水(shuǐ )の流(liú )に取(🛅)囲とりまか(🗃)れた位置にある(💁)。田圃(pǔ )た(🌃)んぼに近(🚘)い(🕷)だけ(⛏)に、湿(🎅)(shī )気(qì )深い。
「馬鹿(🛋)、や(💹)い」と鞠子は(🏴)あべこべ(👤)に父を嘲あざ(🦏)け(🥒)った(🌡)。――これが極く尋(🐳)常あた(🗡)りまえなような調(🎴)(diào )子で(👻)。
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