呉くれくみ子さ(💟)んも、そういう家に生(shēng )まれた人でした。この人は明(mí(📷)ng )治(🐶)女学校とい(🤨)う学(♒)(xué(🍐) )校で習(xí )字を教(🦀)(jiāo )えながら(🌸)、舎(🀄)(shè(🔄) )監(🐶)を兼(🏄)ねて(😪)いて(🍶)、多く(🕢)の生徒からおか(🍤)あさんのように慕われた婦人でし(🐨)た。あの歴史(🎤)のあ(🚴)る学校(🎧)(xiào )もおしまいの時分には、先(🐡)生方は一人去り、二(èr )人(ré(🏟)n )去りするようになったのです。その中で(🚟)学校の盛(shè(💠)ng )んな時も(👥)、衰えた時も、すこしも(💀)変らずに、い(🚗)つ(❓)でも同じように人(🥇)を教(jiāo )えて倦うまなか(♈)ったのは呉くみ(🎍)子さん(🦑)でした。ああいう人の生(shēng )涯(yá(🕯) )し(🕙)ょう(💯)がい(🤽)は(💲)目立(lì )た(🗄)ないも(🦎)のですから、わりかた、世(🐚)間に知られませんし、(☕)その人(rén )の事跡も(👮)多く伝わり(🍶)ませ(⛴)ん(🚱)。しかし(🚺)、わた(🙌)しは呉く(🥥)み(❄)子さんのような、男(nán )も及(jí(📭) )ばないほど守(🅾)(shǒ(🖨)u )る力に長た(🖊)けた婦(fù(🌦) )人(📩)のあ(🏫)ったことを(🐳)知(🕢)(zhī )って(🎽)います。一番最(zuì )後までふ(🚕)みとどまって、あの学校(😻)と(🥇)運命を(🌿)ともに(🆖)した人(👭)も呉くみ子さんでした。
先生もずいぶんトボケた人で、わ(😦)た(🐳)しのよ(🧐)うなずっ(🛴)と年の(🐑)ちがったも(🕋)の(💦)をつかまえても、よくじょうだん(🤜)を言われまし(🤘)た。一番お(🚆)しまいにわたしが(〰)おたずねしたころ(🏠)は、(📴)先生は(💀)もう七十五六に(🗞)近(🕢)く(🌸)、寝(😄)床(chuáng )の上にいるような人で(🍷)し(🚙)たが、それでもま(🚖)くらも(👰)と(🛒)へわたしを呼(💵)んで(📕)会ってく(〽)だ(🥐)さい(🐼)ました。わたしはも(👯)っと先生にいろ(💾)いろ(🍣)なこと(🌔)を聞いて(🚛)おけば(🖥)よかった(🐣)とあとになってそう思います。でも、(🛎)先生(🚸)のよう(🌚)な人に会えたというだけでもたくさんに(🦆)思(🏠)い(📚)ます(😹)。何かに(🛃)つけてよく思い出すとこ(🎑)ろをみる(🛳)と、やはり先生にはほか(✔)の人とちがったところがあ(🎾)った(🗞)から(📷)でしょう。
瑞巌寺ず(😑)い(🏗)が(🌥)んじ(💯)は東北地方に名高(🎓)い、松島(dǎo )にある古い大きな寺(🧞)で、(🥓)そこに安(ān )置して(⏫)ある伊達政宗だてまさ(♐)むねの木像(🌚)も世に知(🚌)られてい(❇)ます(🍊)。ちょう(📻)どわた(🕔)しの甥(shēng )おいが東京(🏈)か(🌔)ら(🕝)仙台せんだいの宿へ(⛏)たずねてきたも(🔊)のですか(😼)ら、二人で(🎡)松島見物を兼ねて、(🔄)木像拝(💻)見と出か(➡)けました。あいに(🐝)く(🌎)、(😊)その木像は(🕔)る(📹)すだというのですが(👟)、しかし声は(👏)するのです(🐒)。そこで(🈵)わたしが尋ねてみましたら、こん(📆)な(🖲)返(🍗)事でし(♍)た(🍊)。
四 (👞)呉くみ(👢)子さん
二(📗) チョンまげ
そう(🚁)、そ(🕗)う、あ(🐇)る川の流(liú )れに添うていかだを下す人があっ(🏟)たの(🔄)もその(⚽)一つです(💍)。そ(⬅)れが材木のいかだでな(🖨)し(🍕)に、竹(zhú(💛) )のいか(🚐)だ(🌗)であ(🌔)ったのもめずらし(🐡)く思われ(🕝)たことを覚え(😼)て(🎩)います。土地不(bú )案内なわ(🐗)たし(🤵)も、その川(📯)に(🏸)ついて水(shuǐ )上みなかみのほうへ進みさえすればいい(😇)と感づきまし(🏛)た。だんだん歩いて(🌫)行(⛺)く(🚱)うち(👬)に、川の水は谷(✉)底(dǐ(🐆) )の下(xià )の(🗯)ほうに(🗝)見えるよ(🐦)うになっ(💏)て、がけ(🔣)づたい(😫)の(🤱)道(🍜)へ(😷)出ました。
塩(yá(🍶)n )釜しおがま(👅)から(😼)船(🚹)で出(chū(✌) )ました。清く(🖥)澄(chéng )んだ海(hǎi )水(🚡)(shuǐ )を通して、(🦋)海(🧐)の(🌶)藻も(📓)の浮かび(🌿)流れるのが(🧥)見えるほど、(🐈)よく晴(🌖)れ渡(dù )った秋(qiū )の日(🍘)でし(😘)た(🦂)。な(⬇)るほど、あそこにも島、こ(🐛)こに(📛)も島。船(🌁)で見(🎳)て(🧠)通ります(🧘)と、指(👐)を折(🕸)って(🍢)数(shù )えつく(😬)す(🤵)こともできま(🆗)せん(✝)。その(🥖)島(🚕)影を(🏒)人の姿にたとえて言(💻)って(📋)みるなら、(🈴)立っているもの、すわっている(📘)もの、しゃがんでい(🎟)るもの、寝そ(🎾)べっ(💱)ているもの、(🔦)その姿(zī )は千差万別(bié(💦) )で(🤕)すが、いずれも松(🎉)の緑(🕗)の(🤡)模(🔍)様のついた着(zhe )物を(💷)着(zhe )ているのが目につきます。松島はそういうところです。ここには「ばばが鉦かね(🏆)打つ念仏島ねんぶ(🍔)つじま」と(🍍)い(🚆)う名の島もあ(🍴)ります。そ(🐭)んなおばあさんの着てい(🍖)る(📛)はんてんまでが、おそ(🤗)ろいの(🔣)松の模(🧟)様でした。
(🔚)あ(🦀)るお友(🐖)だちは年若ながら判断というものの力に富(💙)み、(🚛)あ(🔉)る(🍊)お友だちは思(🔹)いや(🍑)り(🥓)に深く、ま(🎷)た、(🚖)あるお友(yǒu )だちは心(🦄)の持ち方もよかった(🔯)もので(🎨)す(🥂)から、なにほどわたし(🛬)は自(zì )分のまわ(🎯)りにあ(🕍)る人た(🔲)ちから教(🔅)えられたか知れ(💷)ません。
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