「悲(bēi )観(guān )しき(🎚)って(💲)、どうにもならな(💭)いんだ(📸)ろう。」
「そうはいかないわ(🏉)。」
「でも(☝)、(🦐)いいかしら、こち(⚫)らは?」
それでも(🚙)、その日(🗑)(rì )は、森川の教員(👂)適性審(📔)(shěn )査以上に大(💽)した出来事(🔛)もなく、ひけ時から二十分もたつと、校(xiào )内には生徒の姿は一人も見(jiàn )ら(🤾)れな(🕉)く(🎈)なった。ただ先(🍠)生(🔲)たちだけが校(🈵)長(🏷)の帰りをまつために居残っ(💙)ていたが、もう話(㊗)の種(zhǒng )もつきた(🕊)らしく、どの先生(shē(👄)ng )も、いか(👊)にも所在(🚕)し(🍥)ょざいなさ(🤓)そ(🚕)うな、そ(🚌)れでいて何と(🛠)なく落着(zhe )きのない眼をして、教員(🌄)室を出たりは(🏨)いったりし(📪)ていた。
「学校の(🐠)様(yà(🏍)ng )子はどう(🖖)かね。血書(🗃)はやはり(🚌)出し(🍾)たの(👂)か。」
「千ち(👓)ゃん(🛋)の(🕰)方を見(jiàn )張(zhāng )るの? で(🤙)も(⛵)、橋から(📨)先はだ(💺)めじ(🍘)ゃな(🏫)い?(🅰)」(🤟)
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