「(🚆)このつぎ(🙎)に(🥝)はかなら(🤼)ず打(🛢)つぞ」
柳(🌂)がダイ(📥)ヤ(🚓)モンドに立ったとき群(📂)集(🍰)は一度に(🐭)喝采か(📂)っさいした(🔑)。実際柳の風采(cǎ(🌅)i )、その鷹(🏰)揚おうような態度は(🛫)すで(🍏)に群(qún )衆を酔(👱)よわした(🐠)。それ(🏞)に(😡)対して小(😳)(xiǎo )原(yuán )の剛(🔸)健(jiàn )沈毅ちんき(🎠)な(🌏)気(🐤)宇き(😹)う、ふ(🥃)たりの対照はたまら(🕯)なく(🍐)美(🤴)しい。
その(🚮)こ(📖)ろ学(xué(🥟) )校内(🀄)で奇(qí )怪(🥑)な風説が伝わった、(🔐)生徒の中で(🔜)女学生(🏏)と交(jiā(✏)o )際し、ピアノやバイオリン(🎸)の合奏(🎍)をしたり、手紙を交換したり、飲食(👣)店に出入りしたりするものが(📪)あ(🌱)る、いまの(🐐)うち(💡)に探し(🛠)だして制(🕦)裁を(🐻)加(jiā(🏙) )え(🔨)なけ(👟)れば(😜)浦和(🍸)(hé )中学の体(tǐ )面に関(🍩)する。
「ぷうぷう(😭)ぷうぽうぽうぷう」
「活動じ(🏢)ゃないかえ」と母がい(🕎)った(🍜)。
い(🐂)ずれを(♎)見てもそれは(💁)いかにもみじめな一(🍈)隊であった、かの花(huā )やかな浦中(zhōng )と(📭)対照して(🖐)これは何というきた(🚊)なら(🔜)しい選手達だろう、見(🚘)物人は(😨)戦わぬうちに勝敗を知った。
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