漫画《無料 えろ 動画 ギャル》2行目ライン
無料 えろ 動画 ギャルあらすじ
「す(🏪)ると(🕧)、馬(mǎ )田はこのままほっておくつ(✒)もりですか。」
(⭕)校(xiào )長は、最(💫)初鼻だけをぴくり(📎)と動かし(🏜)たきり、(🍆)眼玉(🤷)(yù(🚲) )も口も動かさな(⚽)かっ(😕)た。眼玉は(🎢)テーブルの上(💛)(shàng )の血(♓)書に注(zhù )そそがれて(⏰)いたが、それ(⤴)を読んでい(🤷)るようには(🚽)思えなかっ(🎩)た(🧥)。そのう(✍)ちに、結ん(🛢)だま(🚙)まの口が(🌡)、うがい(🥌)でもする時(🥈)のよ(📖)う(🔢)に、むくむく動き出(💡)した。そして、それ(🚉)がやっと(🐆)開いた(🕰)か(👮)と思うと、しゃがれた女のよ(🤲)う(🧡)な声(😉)で「(🥇)これ(🕔)は(🚙)、知事(🛩)閣(🕰)下(🎵)(xià(🍤) )にも、お見(jiàn )せしな(🖤)け(🌚)りゃならん(👊)のか。」と、わ(🗜)か(😙)りきったことをたずねた。田上が「むろんそ(📎)うです。」(🚼)と(🕚)答えると、またぴくりと鼻(📤)を動かし、「こんなものを知(🏾)事閣下にお(😌)見せ出(chū )来る(🤶)と思(🆗)うのか。君らに(🍦)はま(🏹)るで常識(🐪)がない。どうかそんなむりは(😲)言わないでくれ。」と、泣いて(🏖)い(🌽)る(✊)のか、怒っている(➿)のかわ(🐿)から(🕠)な(🔒)いような声で言った(🛵)。四人(rén )共、その時は、こん(🏸)なのが自分(fèn )たち(🚹)の(📉)学校の校(🍶)(xiào )長だろうか、と(👴)い(🏚)う気がして、実際なさけなかったそ(🚆)うであ(🧞)る。田(💴)上が「僕(pú )た(👖)ち(🐼)は(😿)朝倉(📗)先生(shē(🍽)ng )の(📄)留任さえ実現(📯)すればいいの(🚹)ですから(🥉)、校長(zhǎng )先生がそれを保(🍎)(bǎo )証(zhèng )して下さるなら、(💢)血書の処置(🦆)はお任(🗾)(rèn )せしましょ(🐎)う。」と言うと、校(xiào )長は何と思(🥝)ったか、急に椅子から立(🔕)ち上って、四人の顔をひと(🌎)りびとり(🏠)念入(🍙)りに見(jiàn )まわし(🔅)た。そ(🛴)し(🔚)て何度も首をふっていたが、おしまいに(🚠)、(🍝)永いため息をつ(🔛)いて、「(📕)君らの非常識(shí )には全くあきれ(🏘)てしまう。朝(cháo )倉(cā(🥪)ng )先(xiān )生の退職(zhí )は(🚬)県(📰)の方針(zhē(👊)n )でき(🌻)ま(👌)ったことだ。県の(🤙)方針(zhēn )で一旦きまった以上、校長とし(😆)てはど(👠)うにも(🛣)ならな(🧥)いではないか、(💳)それが君らにはわか(⚡)らんのか(✖)。」と言った。そして、もう一度永いため息を(💬)ついて、どたりと椅(🐁)子(zǐ )に腰(🚹)を(🌝)おろしたが、いか(🏒)にも思いなやんでいるように(😎)眼をつぶって、ひとりごとのように言った。「そ(⏪)りゃ、(🧔)朝倉(cāng )先(🦈)(xiā(♿)n )生が惜(xī )しい(➿)先生だということは私にもよくわ(🧝)か(🎢)っている。いや、誰よりも(🎗)私(sī )が一番よ(📕)く(⏭)わかって(🌂)いる(🐔)つもりだ。だから(🛬)、君(🃏)らが(🙉)先(🌥)生の留(liú )任(🐊)(rè(🌂)n )を願い出(chū )る(🏔)気持には心から同情する。し(🗓)かし(🏠)、何(📒)しろこれは県(⛷)の方針できまった(🦒)こ(🚲)と(🌵)なんだから、(💦)おたがいに(🖱)あきらめるより(😤)仕方(🗿)(fāng )がない(🍿)ではないか。」
と、道江(jiāng )はちょっと(⏪)眼を見(jiàn )張って、
「(🈴)第(🕣)一、君は今(😘)そ(🧒)ん(🕸)なことに気をつ(🎾)かっている時で(🚀)はない(🎌)だろう。君の学校(🚮)の問(📜)題は決し(🧐)て(🖱)容易(👖)ではないよう(😃)だぜ。まだ噂(zǔn )だ(➗)けで、(⛪)はっ(🦃)きりしたことはきかないが、も(🌞)う警察(🗓)や憲兵隊(🚆)(duì )が動き出し(🗄)てい(👃)ると(💃)いうんじ(🍢)ゃないか。」
(😯)と、敏(mǐn )子が微笑しながら、
「知っ(📣)ていたさ。」
「(🦁)千(qiān )ちゃんのいたずらは、(㊗)きょうだ(⛩)けではないらし(🍅)いの。」
「な(🚀)に、(🛍)用がないから？(👘)」
ついこな(🌰)いだ、朝(⌛)倉先生(🐛)の(📜)こ(🔴)とで道(dào )江(jiāng )と話(huà )しあっ(🍜)た時、道(🎸)江の自(zì )分(fèn )に対する(♋)心づか(🍙)いを、あれほど(🔷)無(🎥)造作に、――考えよう(🤬)で(🍝)は(♐)侮(🔉)辱とも思(sī )えるほどの無造(😢)(zào )作な態度で退(tuì )け(🕒)た(🎇)自分(fè(🕒)n )が、(🧔)きょ(🔣)うは、(🏂)たとえわ(💉)ず(🥑)か(🐩)な(🐨)時間(🕖)にせよ、(🏷)道江の(🥞)問題に夢中にな(🐌)って、(🎳)朝(cháo )倉先生の(🖐)ことを(🧛)まるで忘(wàng )れてしまっている。何という矛盾だろ(🆕)う。い(🔭)や、何(hé(🏯) )と(🎵)いう(⬅)軽薄さだろう。
しかし、彼(bǐ )は、(👟)血(xuè(🐆) )書(shū )が(🥊)次郎によっ(🌿)て(🚜)書かれたとい(🐹)うことを(🤑)誰(shuí(⬆) )にも発表(📭)する気(🚒)にまだなれなかった。それは、(🍶)彼の自(zì(💊) )尊(⛓)心や競(💎)(jìng )争意識が何と(🎉)いうことな(💭)しにそれ(💍)を許さ(🔍)ない(🦆)、というだけで(🎊)はなかった(🔖)。彼に(⬜)とっ(👷)て大(dà )事なことは、ストライキの場合のこ(🧖)とだ(🎞)っ(🥂)たが、(🔇)万一(yī )にも(🍗)、それを発表したため(👊)に、次郎が捨鉢す(💠)てばちになり、進(🛩)んでストライキの主(📧)導(dǎ(🥙)o )権(⬇)をに(💯)ぎるような結果にな(🍋)ってし(🥅)まっては、つま(🐃)らない(😑)。次郎は徹底的にやっつけなければな(🤬)らないが、それには、(📕)彼(🕶)をあ(🏌)くまでもストライキ反(fǎn )対(🙊)(duì )の(🉑)立場に立(😺)たせておくことが必要(yà(🔯)o )で(🐐)ある。最後(⤵)まで彼(bǐ )を反対の立(🥎)場(✉)に立たせておき(🚛)、い(🐸)よ(🚳)いよストライキ(🥨)決(🚁)行という場合に彼が逃(táo )げ(🍅)をう(📆)っ(♟)たら、そ(😦)の時こそ血(xuè )書のことを暴露すべきだ。血書(📿)まで(⛔)書いて人を(📍)煽動しておきなが(🏫)ら(🤝)、自(zì )分(🐲)(fèn )だけ(🈸)逃げるとは(🏭)何(🚀)(hé )という(🕡)卑(bēi )劣さ(🖍)だ！ みんなはそう言(🐃)って彼を責めるだろう。それに、どんなに彼が逃(🤴)げを打(👗)とうと、(🎡)学校当(dāng )局や県庁が、血書を(⏫)書いた本人を主謀者(🙀)と認(🤠)めないは(🎂)ずはな(🥪)いのだから、(🚕)い(🌾)よ(😀)い(🏓)よ(👂)面白(🙎)い。―(🤪)―馬(mǎ )田の考え(🥩)は頗(🆕)(pō )る念(🎩)入り(💾)だ(🍌)った。彼(bǐ(🛄) )がそれほど(🔷)まで(📋)に次(🤣)郎に反(fǎn )感(gǎn )を持(💔)つよう(💼)に(🔔)な(🍟)った(👾)最(🦀)も大きい原因(yīn )が、道(🎰)江に(⬛)あったことはい(🤨)うまでもない。
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