一二(😾) 長いもの
とわ(➰)たしが尋ねま(🍲)す(👪)と、おさるさんは小首をかしげまして、
わたしは皆さんの前(qián )に一つの(🐍)たとえ話を(🛥)持ち(📙)出し(🍛)ますよ。ここに一人の学校生徒が(😶)あると(🏠)しますよ。春先というものはだれでも(🧚)眠(🤞)(mián )いも(🧖)の(📐)です(😮)が、その(🕟)学(🚦)校生徒もちょうど(🎵)春先(xiān )のような眠(mián )いさ(🗓)か(🕓)りの年(nián )ごろで、朝早(zǎo )くにわ(📘)とりが(🥁)鳴き出し(🥤)ても、なか(⛩)なか目がさめ(🍊)ません(📩)。一(🤯)番どりは(🙅)もとよ(📼)りのこ(❌)と(🎅)、三番どりの声(✍)がするころにな(♊)っても、ま(💎)だ生徒は眠がって、夢を見て(👲)いま(🌠)した。こ(🌓)んなに(🕗)にわと(🛑)り(🦂)の鳴くのも知(👧)らないで(📼)いるくらいですか(🏚)ら、寝(🧝)ぼけ(🚗)まなこに(🗣)太陽を望みましても、ほとほとその笑顔を仰(🔐)いだこと(🔓)もな(💠)く(📈)て月(yuè )日(⚽)を送(sòng )って(🐘)い(🖱)たのです。た(🛫)だ朝になれば東の空から出(🏥)て晩(wǎn )には西(✡)の空に沈んで行(🤗)くよ(🥫)うな、そんな赤(chì )い(🍓)しょんぼ(📹)りした(☝)日輪(lún )しか知(♟)りませんでした。太(tà(🐥)i )陽はその生徒か(🌄)ら離れ(🍋)て行(⛸)って、おもしろくもおかしくもな(🏚)い顔つきのもの(🍎)と(👆)しか目に映りませ(🎃)んでした。
物にさき(🤐)がけするの(👔)と、しんが(🗝)りを(🏳)つとめるの(🦕)とでは、どっちが勇気がいるで(⬇)し(🥅)ょう(🤯)。前(🛶)のほうの人(🧠)は進んでと(🍬)げのある(🌄)い(🛺)ばらの道を(👕)切り開いて行くので(🕧)すか(🤵)ら勇気がなくてはかなわ(🔠)ないこ(😆)とで(🎅)す(🛂)が、あとのほうの人とて勇気がいることにか(🐤)けてはそ(🍟)れに劣りませ(🕎)ん。
(🏘)そんな(🖍)こ(🧣)とを半(bàn )分ひとり(📡)ごとのように(🥡)しなが(🕚)ら、白(🖤)(bái )鞘しらさ(🈂)やを(🏓)ぬ(🥤)いて見せま(🙅)した。に(🚓)おい(🚓)と言(🔕)っていい(🛷)か、(🕊)ひ(🏢)びきと(🌲)言って(🔴)い(🏭)いか、わたしにはその(🦖)刀を形容すること(🕰)もできま(📐)せ(🔈)んが(💻)、見(jiàn )ているうち(🕶)にこちらの心が澄んでくるような作で、ことに力(lì(🅰) )をこめて鍛(duà(📗)n )えて(🎙)あるそ(🌌)の刀(dāo )の重さには(🚔)おどろ(🛏)かされ(🐝)ました。来(lái )助老人(🐳)はその年(🌇)(nián )になっ(📮)ても、物を(🍳)学(xué )ぶ心(🕛)の衰えない人(rén )とみえ、刀(🐩)鍛冶とは言(yán )いながら『(🐎)輿(yú )地志(zhì )略よ(🐛)ちしりゃく』のような地(🛑)(dì(🌸) )理書をそ(🔑)ばに置いて(😞)、世(shì )界のことを(🚽)知ろうとして(😍)いると(🚫)ころもありました。老年(🏰)になってもこ(🐆)んな人(🛌)も(🗼)あるかと(👌)、そ(🏞)う(🎇)わたしは思い(🍔)ました(💢)。
(🛁)オヤ、さかんな(🕠)鈴の音もしますよ(👓)。そ(🔫)れがこの谷底へ活(⏯)(huó )気をそ(🆗)そぎ入れるように聞え(👎)て(😣)きていますよ(🍲)。
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