バラエティ番組《中出し が》2行目ライン
中出し があらすじ
次(〽)郎(📒)(láng )は愉快ゆ(💘)かい(🚓)そうに笑(⛏)って、事務室(🚓)には(🔅)いり、(🕝)す(📯)ぐ(🙌)掃除そ(😡)うじ(😗)をはじめたが、そ(👲)の(🥙)時に(🍆)なっ(😿)て、大河のにっ(🥥)と(⛲)笑った顔と、そのあとで言(💡)った言(yán )葉とが(🏿)、変(🎋)に心に(📉)ひ(🤓)っか(🚦)かりだし(📏)た。
「どの方面(miàn )の希(🐞)望(wàng )者が多かったんです(🛀)。」
次郎(láng )は(🔦)、そんな対話(👐)の中にも、友愛(🍷)塾に課された(🛹)大(dà )きな問(🤺)題が(🔝)あると思(🔎)った。そして(👎)、(⛴)かれらの話が(👤)どう発展し(💎)ていく(🆔)かを興味を(👽)もっ(♟)て待っ(🤶)て(😥)いた。かれら(📊)は、しかし、笑ったあ(🤸)と、急に(💫)口(kǒ(🥙)u )をつぐんでしまっ(🐼)た。次郎が大便所の中(🗨)にいることを(🍻)だれかが思(🔡)い出(chū )して、みん(👓)な(📆)のおしゃ(🤹)べりを制(🐆)(zhì )止する合い図をしたものらしい(🤒)。
次郎(láng )は、先生の言(yá(🔢)n )葉がますま(🎺)す激しくなっ(🍀)ていくの(⏸)におどろ(🌚)いた。先生は、あ(😣)るいは、昨(🐊)日(🏡)の入(💭)塾式における平木中(⬅)佐(zuǒ )の影響えいきょ(📐)う(🆗)から、できるだけ早く塾(🥡)生た(⏱)ち(🌬)を救い出そうとしていられ(😅)るの(🏬)か(🤷)もしれな(🤟)い。しかし、それにしても(🈁)入(rù )塾したば(🎇)かりの(🦋)青(qīng )年たちに話(🧙)(huà )す言葉と(🌙)し(🕯)ては、あま(🌧)りにも激しすぎる。これではか(🚽)えって逆効果を生(🤒)むのではあるまいか。
次郎は(⛲)、(🌳)朝倉先生(🛳)が(😪)、開(kā(🍐)i )塾最(🚌)(zuì )初の朝(🆘)の訓(xùn )話(🛺)くんわで、これ(🥚)ほど激は(💗)げ(🅿)しい言葉をつかって、真(zhēn )正面から塾(🚽)生(shēng )た(♿)ちに(🌾)非難(🍵)を(⛰)あびせ(♒)か(🤭)けたのを(💀)、これまでにきいた(💪)覚えがなか(🚛)った。かれは、ま(🔮)だあとに残されている自分への非(fē(🎑)i )難(🙉)が、(🕋)どん(🌸)な(✋)言葉(🥫)(yè )で表現され(🚈)るかを、(🥉)身が(🍹)ち(🔥)ぢまる思いで待(♎)(dài )って(💔)い(🍽)た。
「打ちやめると、それでかえ(🥑)って起(qǐ )きるこ(🖋)とも(✂)ありますがね(👳)。」(🎊)
(🕓)だれの顔にも、何かし(😜)ら(💈)、ゆ(🎇)うべとはちがっ(😕)た感(gǎ(🦂)n )情が流れてお(👉)り、互(hù )礼(👢)ごれいをすまして広間を出(🕓)て行(🔆)く時のみんなの足音も、これまでにな(🚪)く静粛せ(🤦)いし(👋)ゅくだった。
塾長室の掃除は(🧜)、朝(cháo )倉先生(shēng )夫(fū )妻(qī(🍼) )が、空(kōng )林(🚖)庵(🔧)の掃(🌡)除をすました(🛹)あと、(🍔)給仕の河瀬(🖌)かわ(🐆)せに手つ(🆒)だってもらって(🍖)、自(💭)分(fèn )たちの手でやることになっていた(🏕)が、次郎も、都合がつ(🛅)きさ(⛓)え(✍)すれば、手つだう(🈶)ことにしていたのである。
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