「僕がここにいる(📁)こと、君は知っていたんだろう(🗻)。」(🤧)
「しかし、ス(🍡)ト(🤴)ライキ(😗)に(🉐)なってしま(🌿)った(🦈)ら、君の考(📒)(kǎ(⛔)o )えとはまるで反対(duì )の目的(de )で書(🥄)かれ(🎙)たこ(♑)とにな(👌)りそうだ(🔎)ね。」
「(🚚)僕は、女(nǚ(🐊) )にも(👼)、もっ(👥)と(🏠)戦う気(qì )持(📚)があ(📫)っていいと(🐑)思(sī )うんです。」
「どこか(📮)ら(🖨)見ていた(💀)の?」(📏)
次郎(láng )は、学(🏎)校のこ(😎)んな様子(🤐)を、(😈)終(🛵)日いかにも淋(🅾)しそうに見守っていた。彼は(💯)、花山校長の鼻の移動の話をきいてもほとん(💟)ど笑わなかったし、森(🍜)(sēn )川(chuān )の「(🗓)教員適性審査(chá )採点表」(🎥)を(🌺)見た時(shí )には、(🍵)むしろ(💜)にがい顔をし(🎁)て、(🦂)ひとりで校庭に(🛥)ぬ(☝)け出したほどだっ(🗽)た。ふだ(🎳)ん(💔)から、彼はそう(🎰)出しゃばる方では(🐸)なか(🛅)った(🎌)が、それでも、校友会(huì(😍) )の委員会(🚚)などでは、新賀(🆕)や梅本と共にかなり意見(👔)を(✨)発表する(💉)方だった。それが(😰)昨(👐)日(rì(🌥) )以(🕐)(yǐ )来、ま(🛹)ったく沈默を(📶)守(shǒ(❇)u )り(🚣)つづけている。きょ(📪)う(🔽)はこ(🧛)とに新賀(🐛)や梅(🧟)本(běn )に対してもあまり口をき(🤞)かない。今朝あ(🔈)た(📂)りま(🚳)では、誰(🚸)もそれ(🕠)を(🎓)気(qì )にとめな(⛓)かったのだが(💤)、みんなが笑(xiào )うと(🖌)きに笑(📥)いもせず、また先生たち(🐗)の品(🔀)定(🈴)めや、事件のこれ(👚)からの成(🍴)行きについて、みんなが非(fēi )常な関心(🎼)をもって話(🔥)しあ(📧)っているのに、自分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている(📛)彼の様子(zǐ(♐) )が、(🦉)いつまでも周囲の注意をひか(🌤)な(🔓)いでい(🦓)る(🚣)は(👙)ずが(💍)なか(🐽)った。し(🕶)かも彼が(🥒)、同級生の大部分がまだ(🌂)朝(cháo )倉先生の顔(🔯)も知らない一二年(🛑)の頃(🏅)から、(📔)室崎事(🧗)(shì )件(🤝)や宝鏡(jìng )先生事(shì )件を通じて先生か(😊)ら大きな感化(huà )をうけ、その後(hòu )、白鳥会の一(🐜)(yī(📶) )員(🤶)にも加わっ(🎑)て(🌀)、先(🦉)生(shēng )の(🆙)心酔(🎒)者の中でもその第一人(rén )者になってい(🍜)ることは、誰で(🧞)も知っていることである。こ(✉)んな時こ(🚲)そ(📗)彼は(🖥)みんなの(🈯)先頭に立って(🎪)活(huó )動すべきでは(⏸)ないか。そ(😶)うした考(💼)えが、一(⏹)般の生(shēng )徒た(🌆)ちの頭に浮(📻)んで来(lá(📌)i )る(🔏)のはごく自(💈)然であった。
と(🧗)、今度(dù )は道江(🤾)(jiā(💖)ng )が眉(méi )根をよせ(🌡)て(🎿)、(🕑)
五 道江(jiāng )を(👿)め(🚵)ぐって
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