一六 葉(yè )書(🤖)
「だから、(🚙)ぺ(🔷)こぺこし(🐗)ないで(🤒)もすむよ(🗺)うにしてやろうかって、言っ(🐷)てるんだ。」
「僕(👍)(pú )は(🐌)五年生に友達(⏩)がい(📚)くらもあるん(🙇)だが、これ(🔐)か(🖼)らいじめな(🐬)いよ(🎠)うに頼んで(💔)おこ(🤺)うか。」
「そん(🔫)なこと、(📩)あり(🍤)ません。」
彼(bǐ )に(🦍)とっての最(🌴)も大(🔨)きな失(shī(🥞) )望(⏪)は(🎒)、彼の教室(🍅)(shì )に出て(🤞)来る先生の(🏯)中に、権(quán )田原先生のような人を、た(🉐)だの一(⛱)人(🔏)も(👗)、見(🌃)出せなかったことであった。彼(🛑)の(🎫)眼に映(💳)じた中(zhōng )学(🌃)校(📿)の先生という(🦕)の(🦂)は、(🥂)小(🐟)学(xué )校(✝)の先生(🚟)にく(🌔)らべて、何か専(✏)(zhuān )門らし(🖕)いことをほん(🆓)の少しばかりよけいに知っているだけで、およそ(🎌)人間ら(📙)しいと(🔘)ころを少(shǎo )しも持(📷)合(hé )わせない人達ばかりだっ(🔣)た。貧(pín )しい知(zhī(🍞) )識を(🌉)教室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数や処(chǔ )罰(fá )で生徒(♿)をおどかすこと、この二(🗑)(è(🚚)r )つ(➰)の外には(⛹)、(🏣)用は(🕯)ないといった顔をし(😝)て(🍪)いる(🌇)人(🆗)間、そ(🏑)れ(🍘)を次郎(🎿)(láng )は(🏉)中学(xué(🔲) )校(👄)(xiào )の先生(😙)において発(fā )見したのである。
次郎が本校舎の(🚉)前まで来る(🔭)と、ちょうど職員会議が(🚚)終(zhō(🎶)ng )った(😷)ところらしく、先(💓)生たちがぞろ(🥀)ぞ(😽)ろと玄(xuán )関か(😐)ら出て来(lái )るところだった。彼は先生(💣)たち(🗑)に(🥙)顔を見ら(🤘)れるのがいやだったので(🗺)、校(xià(♋)o )舎(🔰)の(🔧)陰(🤸)にかくれ(🚜)て、人(rén )影の見え(👯)な(⏯)くなるのを待(dài )つことにした。
「馬鹿にしてらあ。――」
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