バラエティ番組《パイズリ 焦らし》2行目ライン
パイズリ 焦らしあらすじ
敏子(zǐ )は(🍡)そう言って立(lì )っ(🏰)て行った。
「むろん校長先生に出し(🐉)たんだろうね。」
「僕はそ(🍣)んな(🤗)意(🐲)味で(⚪)考えが足りなかったとは思(sī )っ(🙀)ていないんです。役所(suǒ(😦) )は(🕕)正しいこと(💕)を通すのが(🌎)あたりまえでしょう。」
「(🥫)しかし(🏁)、昨(zuó )日(🏡)から(⛺)のあい(🈵)つの態(🧠)度(dù )が証明しているよ(📛)。なるだ(🍣)けいい子にな(🐧)ろうとしているにちが(🕶)い(🍔)ない(🚖)んだ。」(📭)
「すぐうしろから(🈴)さ。二丁ぐ(❤)らいはな(🥎)れていた(🐱)かな(😣)。」
(😧)次郎は、学校のこんな様(🗑)子(zǐ )を、終日(rì )いかにも淋(lín )しそう(💮)に見守って(🧥)いた。彼は、花山校長の鼻の移動(🥂)の話をきいてもほとんど笑(xiào )わなかっ(😄)たし(🗑)、森(sēn )川の「教員(yuán )適(📡)性審(🔰)査採点表」を見た時には、(🐵)むしろに(📚)がい顔を(🏳)して、ひ(⏺)とりで校庭にぬ(🐸)け出したほどだった。ふだ(♊)んから(🤴)、彼は(🕊)そ(🚝)う(🕸)出しゃばる方ではな(🍍)かったが、それでも、(🎰)校友会の委(✈)員(♿)会などでは(🆖)、新賀や梅(méi )本と共(👚)に(📻)かなり(🐏)意見を発(😺)表する方(🤾)だ(🙈)っ(⬜)た。それ(👺)が(🛍)昨日以来、まったく(🚝)沈(🎊)默(mò )を守りつづけている。きょうはことに(😭)新(❕)(xīn )賀(📼)や梅本に対(🏛)して(⛵)もあま(🚏)り口(kǒu )をき(🍶)かない。今(🆎)朝あたりまでは、(👸)誰もそれ(🌷)を気に(😺)と(🖋)めなか(🚔)っ(🍦)たのだが、み(🍯)んなが笑うときに笑いもせず、また先生たちの(🍆)品(🐭)定(🌑)め(☝)や、事件のこ(🔍)れからの成(ché(📘)ng )行(háng )きにつ(😠)いて、みん(🔃)なが(🖕)非常(🤞)な関(💴)心を(🐶)も(🎩)って話(huà )しあっ(🆗)ているのに、自(🦏)分ひ(🍶)とりで校庭をぶ(👎)らつ(🔶)きまわ(🐙)ったりし(🐢)ている彼(🐛)の様(🖍)(yàng )子が(🚤)、(🎼)いつま(🚟)でも周囲の(🥅)注意をひかないでいる(🔎)は(🔱)ずがなかった。し(❓)かも彼(🛫)が、同級生(shēng )の(❎)大(dà )部(🥔)分がまだ朝(cháo )倉先(xiān )生の顔も知(🌳)(zhī )らない一二年(🈶)の頃(🎥)(qǐng )から(🍟)、室(♋)崎事件や(🤫)宝鏡(🧘)先(xiān )生事(shì )件を(🦍)通じて(👓)先生から大きな感(gǎn )化をうけ(🧒)、そ(🥠)の(😀)後(hòu )、(🕎)白(🈺)鳥会(🥡)の一員(yuán )にも加わって、先生の心(xīn )酔者の中で(📱)もその第一人者になってい(👠)る(🛩)ことは、誰でも知っているこ(🦐)とで(🛷)ある。こんな時(🎷)こ(🏢)そ彼(🆙)は(⏪)みんなの(🤔)先頭(🍁)に立って(📮)活(💩)動すべきではないか。そうした(⛹)考(🛑)えが、一般の(🎱)生徒たち(⬅)の頭に浮んで来る(⚪)のはご(🎧)く自然であった。
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