次郎と(🦋)詩(shī )、―(💶)―読者(zhě(🤲) )の中には、この取合(👮)わせを多少(🕯)滑稽だと感(gǎ(🚝)n )じる人が(🙋)あるかも知れな(🥊)い。なるほど、(📿)次(🚺)郎は、詩を解(🛫)す(💧)るには(🗽)、これま(🛹)で、(🐿)あまり(📜)にも武(wǔ )勇(yǒng )伝的であり、作為(wéi )的で(😊)あったといえ(🐜)るだろう(🔩)。
二人(rén )よりもち(🥫)ょ(🔊)っ(📮)とまえに、次郎も帰って来ていた。彼はもう(✴)机について、日(💆)記か何かをしきりに書(😍)い(😏)て(🎯)いたが、恭一(yī(〰) )のあとから大沢(🥧)がはいって来(lá(⛷)i )たのを見(jiàn )ると、思(🛁)わずいやな顔を(➰)した。五年生(👧)に(🔈)しても老ふけている大(🐆)沢の(🙊)顔付(🍟)や、その堂(🛵)々たる体格(gé )が(✴)、恭(gōng )一の同級(jí )生(👒)(shēng )だと(😗)は、彼(😮)にはどうし(⛲)ても思えな(📞)か(👹)っ(🍦)たのである(🛄)。彼の(🎂)頭に(😼)は、すぐ雨(🍢)天体操場の光景(jǐng )が浮(fú(🚝) )かんで来(🤓)た。山(shān )犬(quǎn )や、狐や、三つ(📗)ボタ(💿)ン(🍢)の仲間(🥀)で(🕘)はあるまいか。そ(💥)う思(sī )うと、恭一がそ(🈚)んな(㊙)生徒を(🐩)つれて来た(😋)のが、(🐽)腹立たしい気(➗)がした。彼は、しかし、(🚥)仕方なしに、大(dà )沢(zé(⚡) )に向って(🕦)窮(📕)屈(🍦)そうなお辞(cí )儀をした。
とにか(⛄)く、この(🕵)こ(🎄)とは、彼(🕗)が中(📒)学(🙎)校の先(xiā(📭)n )生に(🍯)かけてい(🍉)た期(👤)待が(🤾)大き(💀)かっただけに(🤺)、彼をこ(🍄)のうえ(🥧)もなく(🌃)淋しがらせ(🐊)た。そし(🔒)て、あ(🐢)る先生の授(⏪)業(🐬)のお(🚅)りなどは、その時間じゅう、小学(👀)校(xià(🚪)o )の教(jiāo )室で権田原(🚻)先生(shēng )に教(🚦)わっていた頃のことを思いう(〽)かべて、(🐫)筆記(🚨)(jì )帳にその似顔(yá )をいくつ(🥫)も書(🥦)(shū(🐾) )き並べていた(🖥)こ(💉)とさ(🌅)えあった(🍓)。しかし、一(🎨)(yī(🏪) )ヵ月、二ヵ(🙊)月と(👗)たつ(📇)う(🏐)ちに、中学(xué )校とい(💪)うところは、どうせそうし(🍢)たものだ、(🍄)と諦めるよ(🎿)うに(🆎)なり(🦇)、そ(💤)の淋しさも、いつ(♑)と(🚵)はなしにう(🌠)すら(🌤)いで行ったのだった(⭐)。
何よりも(🙀)彼がなさけなく思ったのは、彼の同級生(shēng )が―(🕎)―竜(🚏)一や源次ですらも――彼と親しくし(📯)ているところを上級生(🔸)に見(jiàn )られ(⛴)ると、妙にそ(🍰)わそ(🚥)わして、彼のそば(👡)を(🥥)離れよ(🏗)う(🌙)とす(⬅)ることだった。彼(🔝)はすぐ彼らの(🔫)気持(😾)を見ぬいた(🕹)。そ(😎)して心の中でひど(📨)く憤慨(kǎi )し(🍿)た。思(👾)いきっ(🚓)て彼らを面罵(mà )し(🐠)てや(🐢)ろうかと思(😀)ったことさえ(🌗)何度(📇)か(🧗)あった。しか(😅)し彼(bǐ )はいつもそれ(🐃)を思いとまった(🌝)。
「あたりま(🕎)え(🕢)にしていても、生意(🐒)気だって言った(🏔)ら?」
大(dà )沢は「やあ」(🍆)と(📲)お辞(🔣)儀をかえして、あぐ(🏞)ら(🙊)をかきながら、
おおかた一(yī )時(shí(👰) )間ほどもたったころ、とう(📠)とう大沢(zé )がたずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025