「どの(🔳)方(fāng )面の(🐆)希望者(🚸)が多かったん(🕥)です。」
(🔱)大(👉)河(hé(🚴) )はと(🤨)ぼ(🔙)け(🌊)たような顔をし(🚮)て、(📜)笑った。
机の上(💃)には、二三(sā(💥)n )日(🚲)まえ(📢)、(🏰)兄の恭一(🈚)きょうい(🕶)ちから来たはが(🚮)きが、文(wé(🙋)n )面(miàn )を上(shàng )にしてのっていた。そ(✉)れには、
(🎌)と、次(cì )郎は眼(yǎn )を(📙)ふせたまま頭(tóu )を(🎽)さげ(🦀)、逃にげるように(👬)塾長室を出た。
と、朝倉先(🔵)生は、まじ(😓)まじと次(📟)郎(lá(⚾)ng )の顔(yá )を(👺)見ながら、
「ぼく(💡)たち、学生時代(🐬)の(🃏)学(xué )寮(🔽)(liáo )がくりょう生活(🧙)を自治だなんて(🤷)いって(🦂)、いばって(🏳)いたものです(🅰)が、本(🃏)気にやろう(🈴)とす(📡)ると、実際むず(🔩)か(🕯)しいものですね。」
た(🌔)だ、組(👠)織に関することで、室(🛣)(shì )編成の(🕍)ほかに、生活(huó )内容(🛐)の面から、(🍼)いろ(🧜)いろの(📉)部が設けてあり、全員が期間中(🎹)に、一度はど(🗯)の部(🧘)の仕事(🔑)も(🐞)体験(😇)するという仕(🐠)組みになっていたの(🚙)で、その運営の(📸)方法や、(🎄)人員の割り(🤯)当てなどに(🐍)ついて、いろ(🚂)いろの質(😡)問が出、その説明に大部分(fè(🏧)n )の時間がついやされ(🍹)たのであった。
(😲)次(cì )郎は足音(yī(🤖)n )をた(⚾)てないように、みんなの間(jiān )をあるきまわり、(🌱)いちじるしく(👚)姿勢(🛩)の(✳)わる(🌴)いの(🅰)を見(jiàn )つけると、(💸)それをな(🍸)お(🐅)してや(🦉)った。
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