バラエティ番組《変態 フェラ 動画》2行目ライン
変態 フェラ 動画あらすじ
「本田が(🎼)？…(🤟)…まさ(💍)か。」(🚃)
「え(🖥)え……出(🍵)しました。」(🙆)
次郎(👬)は(🙆)感(gǎn )激と失望(wàng )の旋風せんぷうの中に、やっと身を(🙆)ささえているだけだった。あ(🆗)ふれて来る(🥡)涙(lè(🐠)i )が膝の上(🈚)につっぱった腕をすべっ(📺)て、(👝)まだらに縁(🛥)板をぬらした。
「う(🎱)む(😵)。し(🆒)かし(🌛)、無理(❇)(lǐ(🍃) )もない(🥨)ね。役(yì )所(suǒ )とい(📝)うところを君ら(🐾)は全く知(zhī )ら(🔹)ないんだから。」
「何(🏊)(hé )だい(🎙)、わ(⛷)けが(💮)あるって。」
徹(🕸)太郎(láng )は(💈)きき終(🕢)って、
「そう？ (🧗)じゃあ(🏜)、何にも(🏚)出来ませんけれど、あたしすぐお支度し(🐲)ます(🔄)わ。……道ちゃ(💮)ん、(⛹)さっきからのこと、自分で義兄さんに(🏪)お話(💱)(huà )してみた(🥒)らどう？(🍹)」(🔡)
次郎は思(🧓)(sī(🙈) )いきって枝折戸(hù(🍳) )しおりどのと(🧛)ころまで行(háng )き、その上から(📪)眼だけをのぞかせて、声(🤹)を(🎺)かけ(🐑)た。
(👫)この採点表の波(👇)(bō )紋(wén )は決(👴)して小さくなかった。押(🛂)しよせた(🕺)生徒た(🤔)ちにまじって、あとでは(🦗)先(xiān )生(😃)た(💖)ちまでが代(dài )る代(🛬)るのぞき(😮)に来た。生徒たちは、(⛵)採点表にのっている先(😫)生が来ると(🔻)、一々その点数(🌾)(shù )を大声で叫(🏒)んだ(⛷)。中(😅)には(❤)、(🥧)備(🎱)(bè(🌄)i )考欄(📛)まで読(💦)みあ(🚗)げ(😾)る者もあった。先生(🕵)の中(🥏)には、自(zì )分で自分の綽(🏙)名をよく(📆)知(zhī(👑) )っ(🚻)ている先(📘)(xiān )生も(🏍)あり、(⛔)そうでない先(xiān )生もあったが(🌖)、そんなことで、どの先生もいやで(🗨)も自分(♏)の綽名をは(🐎)っきり知(🛃)らされるという(🍓)結(⛺)果(guǒ )にな(🥖)った。もっ(♿)とも、中学(xué )の先生で、自分にかぎって綽名はないなどと安(ān )心しているほどいい気な先生はないはずなのだか(💚)ら、(Ⓜ)それは大し(🧜)たこと(⌚)ではなかっ(🍓)たかも知(💡)れない。しかし、(🔻)綽名と(⏩)いっしょに、(🍈)自(zì(📍) )分の点(🏦)数と(🚞)きび(📴)し(🤳)い評(píng )語とを知らなけ(🐯)れ(🚨)ばな(🔎)らなかったという(🍟)ことは、何(⏲)とい(🐦)っても(🥇)最近の大きな試煉で(😀)あ(🦗)ったに(💏)相(🖼)違ない。ある(🚔)先生は顔をひきつら(🛋)せてガラス戸のまえに棒(🤵)立に(🕦)なり(👶)、ある先生は一(😧)た(🛏)ん顔(📑)(yá )をま(🐒)っかにしたあ(🏋)と(🍡)、強い(💃)て微笑をもら(🌄)した。しか(☕)し(🌲)どの先生(🌭)も(🥝)最後(🍓)には、自分にはまるで(🥔)関係のな(📝)いこと(🌇)だ、とい(⛅)ったような顔(🆙)(yá )をしてその場を(🧗)立ち去(📙)った。ただ「あざらし」先生(shēng )だ(🐩)けは、(🦐)その綽(🌯)名(míng )が自他共(🕑)にゆるすほど有(yǒu )名(míng )になっ(🥁)ていて、ごまかしがき(🥘)かな(🌿)かったた(🏞)めか、それと(🤸)も、(🤝)備考欄にあ(👬)っ(💞)た通り、事実粗野の(⏭)稚気ある性格(🕚)の持(🎨)(chí )主(💇)(zhǔ(🤢) )であった(🏰)ためか、そ(👏)の大(💐)き(💪)な口を思い(🎎)き(🍲)り(🗄)横(🌠)にひろげて(🌜)、(🤹)よごれた上歯をむき出(chū )し、天井を向いた鼻(💾)(bí )の下に灰(🐤)色(sè )のあらいひげ(📟)を針のよ(🎁)う(⏳)に立て(🏜)、(💽)内をのぞ(🗜)きな(🤴)がら、「わ(🔵)っ(⚡)は(😱)っは」と笑(xiào )った。そし(⏪)て(📼)、(🔠)「わしだけは(⬆)合(hé )格の見(jiàn )込がある(🦒)ちゅうのか。どう(🏊)かよろしく(🏁)たのむ(👂)よ。」と言うと、くる(🥕)りと(⛹)うしろを向(xiàng )い(🅰)て、も(🕗)う一(yī )度「わっはっは(😊)」と笑い、歯(🛺)(chǐ )をむき出したまま、むらがってい(🚙)る生(shēng )徒たち(📜)を押しわ(🔳)けて帰って行った。
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