「(🤹)し(📝)かし、君、その岩が(🤢)好くなって来(lá(👿)i )るから不思議だ(🌚)よ」(👣)と高瀬(là(🐌)i )は戯(hū )れて言っ(📷)た(⛅)。
更(gèng )に二(😰)(èr )年ほど(👩)過(guò )ぎた。塾(shú )では更に教(🎱)室も建増したし、教員の(💝)手も増ふやした。日下(xià )部(bù(🛀) )くさかべ(🍟)と(😳)いって塾(shú )のためには忠(🕴)実(📦)な教(🥉)員も出来(⭐)たし、洋(yáng )画家(🙊)の泉(🤝)も(😑)一週に(🥒)一日(🏢)(rì(🚭) )か二日程(ché(🔣)ng )ずつは小(xiǎo )県(🐔)(xiàn )ち(🙍)いさがた(😠)の自宅(zhái )の方(fā(🕧)ng )か(🙃)ら(✌)通(🥢)って来てくれる。しかし以前のよう(🤱)な賑(🕜)にぎやかな笑(🎃)い(❎)声は(🥛)次(📂)第(dì )に減って行った。皆な黙(mò )って(🎉)働くように成っ(🀄)た(🏉)。
大(🥙)尉等を園内に残して(⛄)置(zhì )い(🚦)て、学士(shì )と高(gāo )瀬の二人は復た元来た道を城門の方へ(🚨)とった。
と復た先生が言(🙍)っ(🥊)た。
「(🔣)宅(🐮)(zhái )じゃこ(🐨)の通り(🎐)朝顔狂あさ(👁)がおきち(🎨)がい(⏫)で(🌡)すから、(✡)小諸へ来るが(🦃)早い(🕘)か直ぐに庭中朝(cháo )顔(yá )鉢(bō )にしちまいまし(🛌)た――この棚(péng )は音さ(💋)んが来て造ってくれましたよ――まあ(💩)こん(🐋)な好い(🚿)棚を――」
(📓)旧(🎬)足軽の一人(rén )が水を担いで二人の側を(🗨)会釈し(🎁)て(😞)通った(🚈)。
「(👷)これ、(⏺)繁、塾の先(🐶)生が被入いらしったに御(yù )辞(cí )儀しな(🤹)い(😇)か(✍)――(🎩)勇、お(🥓)前はまた何だッてそんなところに立(🕯)っているんだねえ――真(🐅)(zhēn )実(🤣)ほ(♟)ん(👏)とうに、高瀬さん、私(sī(🍘) )も年(😟)を取りましたら、気(⏲)(qì )ぜ(🏟)わしくなって困りま(🚜)す(🎊)よ―(🥔)―(🍒)」
学士は一番(😒)弱い弓を(😆)ひいたが、熱心(🍾)でよく当るように成った。的も(🚶)自分(🍉)で張(zhāng )った(😘)のを持っ(⛹)て来(🍤)て、掛け替えに行(🕥)(háng )った。
「この(💊)辺は、ま(🐔)るで焼(shāo )石と砂(shā )ばか(🅰)りのようなものでご(📵)わす。上(⛵)州(👳)辺と違って碌(🥞)ろ(🐽)くな野菜も出来や(🧠)せん」
包み(♍)隠し(🐯)の無い(📼)話は高(gā(😧)o )瀬(🎤)を笑わせた。学(xué )士(😕)は更(🎳)に、
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