「(🛑)それで、(🍆)そ(🦒)の次郎君、(🔷)どうしていた(🧒)んだ、昨日は?」
彼(bǐ )は(👚)毎日むっつ(🙎)り(🐨)して学校(🤨)に通った。
「いいで(📑)す(🤣)、うるさ(♊)くたって、卑怯(🐈)者(✋)(zhě )になるより、(👼)よっぽどま(♌)しです。」(🤡)
「(🧚)いいとも。今(🍉)(jīn )からい(🐩)っしょに行(🤖)こ(🦈)う。」
「そんな(🍄)けちなことを考(kǎo )える(🧢)のは、(💲)よせ。僕らは、四年と(🎵)か五年とかいうこ(🛩)とにこだわる必要(😹)は(🎠)な(🎳)いんだ(🤛)。それよりか、一(yī )年から五年(🔟)までの正しい生徒が、縦た(⬜)て(🤭)に手を握(wò(🔰) )りあ(🆎)う(📼)ことが大(📙)(dà )切じゃ(🏉)な(😨)いか。本田の弟も(📘)、その正(❗)しい生徒(🕛)(tú )の一人(🏪)だ。だから(📷)僕ら(🔹)はそれをバックしよう(🏳)と(🌦)言うんだ。……四(sì )年(niá(🐅)n )生に(🐣)だって(🥔)、つまらん奴(nú(🛤) )はいくらも居る。――僕らは――少くとも(🕥)僕(pú )だ(♓)けは―(🎵)―そんな(🕳)奴とは手を握り(🚏)たくない。そん(😾)な奴と手を掘(😥)っ(🐰)て(🥌)、(😐)五年生に対抗したっ(🌀)て、それが何にな(🚋)るんだ。」(🌖)
次郎は大沢には(👚)答えな(🦅)い(📪)で、(🤶)恭一の(👧)方を見た。そして(⛽)、(💐)
「もの事をよく考える方かね。」
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