「その新入(rù(🆙) )生、ちび(📇)のくせに、いやに落ちつ(🤲)いていたっ(🎵)てい(🐞)うじゃないか。」(➿)
「いいとも。今(🚊)からいっし(🍷)ょに行こう。」
もっとも(🌎)、生徒間の噂(zǔn )による(🤔)と、(🎻)校内に(🤰)二人や三(😽)(sān )人は、尊敬(🔞)に値する先生(🐔)がいないでもないらし(💃)かった。また(❇)、入(😘)学式の時に(🍦)、彼が校長から(⏸)うけた(🖍)印象も、まだ(😹)す(⏭)っかり消(😏)えてい(🚧)たわけ(🎲)ではな(🕝)かった(🔳)。し(🥝)かし、(🦌)そうした(🐊)先(🎧)生たちは(🍧)、次郎(láng )たちとはまるで(⛩)べつの世(🔓)界に住んでいるよ(📸)うなもので、めっ(💃)た(🗒)にその(💛)顔(🙆)をのぞくこ(🛩)とさえ出来ないのだった。次郎は、そのために、中学(xué )校と(😣)いうところ(🥐)は、(😡)小学(xué )校(🕯)に(🌯)くら(💗)べてずっと(🏛)奥行があるよう(⬅)な気もしたが、またいやに不便な(🧓)と(✝)こ(📱)ろのよ(🈸)う(✏)にも思(😞)った。
(🚿)彼は、いつの間(jiā(🛰)n )に(⏹)か、演説でもするような(🙂)態度になって、つづけ(🕉)た(🔊)。
「いい気味(wèi )だ。あ(📐)いつ(🤥)も(😼)、たまにはそん(🚇)な目(mù )にあう方がい(🥞)い(😗)だろう(🚌)。」
五年(nián )生(shēng )の一人が叫ん(🏮)だ。それは(🦔)三つボタン(🤫)らしか(✡)った。次(cì(🛅) )郎(🕟)は、(🚜)しかし(😛)、ふり向きもし(🏹)なか(🧝)っ(🐎)た。
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