そこ(📊)まで考えて来(lá(🖼)i )た時(😖)に、ふと(📫)、隙間(🗯)(jiān )風のよ(🖌)う(💝)につ(🐎)めたく彼の頭(tó(🏥)u )をよぎっ(🏷)たものが(🙊)あった。それは、自分た(🍨)ちの運動(🚬)が幸(🤾)(xì(💄)ng )いに(⬛)成功(gōng )し(🌋)て(🐖)、どうなり県当局の(🅱)意志を(😺)動(📔)かし得た(〰)として、先(❤)(xiān )生(🈶)は果して留(😊)任(rèn )を肯がえん(🦎)じら(🚻)れるだろう(⏪)か、という疑問(🍣)で(💈)あった(🍲)。この疑問は(💽)彼をほとんど絶(🔉)(jué )望に(🦅)近い気持にさそいこんで行った。先(xiān )生のお気質とし(🤖)て、そんなこ(🖌)とが出来る(🖥)はずがない(😜)。自(⏹)分は、た(🥐)だ一(yī )途(🗑)に先生の留(💚)任(rèn )を目(🎾)あてに(🏷)、血(⛪)書(🚠)を書いたりして一(📡)所(suǒ )懸命にな(🛅)っているが、先生に(🤰)してみ(🈲)ると、(🚸)落(luò )ちつくところは最(🏊)初(chū )からはっきりきまってい(🉑)たの(🎋)だ。自(🍜)分はただストライキに口(🍇)火を与える(💐)ために、そして先生(shēng )の最(zuì )後(hòu )に(📫)泥(📁)を塗るために(🍵)あの血(🛡)書を書いたのでは(🚺)なかった(🍯)の(🧛)か(🌺)。
と、朝倉先生は(🧗)わざと次郎から眼をそ(👰)らしながら、
次(🍑)郎は、まもなく、(💖)せ(🈁)き(😍)たてられるように(⚽)して、朝(📶)倉(❔)(cāng )先生(shē(🔟)ng )の門(🌑)を出(Ⓜ)た。門を(🛢)出るとすぐ(👂)、彼はま(🍾)えうし(🗄)ろを見まわした。それから、曲り角のと(🔮)ころ(🎱)まで来て左右を見、も(🌈)う一(🔛)度朝倉(❗)先(🚈)(xiā(🚭)n )生の門の方をふ(🥗)りかえ(📟)ったが、来し(🥟)なに自分(🐸)の顔(yá )を(🔘)のぞいた男(🎭)(nán )は、もうどこにも見えな(🤭)かっ(🐛)た。
朝倉先生(🤠)(shē(📇)ng )の声(shē(🦑)ng )は低(🏑)(dī )か(🛢)った(🍮)が、めずらしく憤りに(🗑)みち(👓)た(💏)声だった。次郎は、さっき自(🌽)分が街角に立って考え(🔃)ている時、(🥌)変にじ(🏊)ろじろ自(zì )分の顔(🚐)(yá )を見(🐓)て、(🎷)二度(🎴)ほどそばを(👸)通(👂)(tōng )りぬ(🎽)けた四(🌼)十近くの(🕓)男のことを思い(🍅)起(⏳)し(🔼)た。
次郎はだまっ(🏽)て朝(chá(😠)o )顔の鉢(🍱)に眼(👌)をやった。しぼんだ花が、(🦈)だらりと、つる(🚸)にくっ(📠)つい(📌)ているのが、いやに(🕰)彼(bǐ )の気持をいら(🆘)だたせた。すると(🔖)、
「僕、きょう――」と(🍛)、次(🌏)郎は、また急に眼を伏せて、「学校のか(🎁)えりに朝(😤)(cháo )倉(cāng )先生をおたずねしてみた(💞)んです(👖)。そ(🍋)して、(⛩)僕たち(😔)の願いをかりに県庁が許してくれて(🐐)も、それで先(🌊)生が辞職を思いとまら(🦒)れる(🔦)こ(🐆)とはない、という(👀)こと(🐝)がは(🐕)っきりした(💹)ん(➰)です。先生としては(🙊)、それ(⛹)があた(🏪)りま(📨)えです。僕、その(🛤)こ(🔣)と(🤐)にちっと(📫)も気がついて(🕣)いなか(🤢)ったんで(🤡)す。」
次郎は、そんな実(🐨)例が(🍅)あるかどうかは(🥔)よく知らなかった。し(🤔)かし(🔚)、敏(mǐ(🏊)n )子の言ってい(🚐)る意味はよくわかった。そし(🤗)て、そうであればあるほど、いよいよ馬田を(🏥)許(💒)(xǔ(💽) )し(💆)ておくのが不(bú )都合(hé(🥑) )だと(🦑)いう気がした。
「(🕕)でも、(😵)それは次(🚩)(cì(🥈) )郎(lá(😨)ng )さんがお(🐣)っしゃるように、(👌)かえってい(👁)けな(🤛)いこ(🌊)とに(🚒)なるか(💙)も(🅰)知れないわ。いっそ、こ(👴)この(🥃)うちから学校に通うことにしては、どう?」
(🙁)と、朝倉(🚹)(cāng )先(xiān )生は、ちょっと思(sī )案し(💙)あんしてい(🍯)た(😠)が、
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025