漫画《中出し 玩具》2行目ライン
中出し 玩具あらすじ
「もう、よせ！ も(🎂)うこのくら(🚬)いでいいんだ(🍗)。」
「い(🖖)い(👬)で(🦋)す、う(🚦)るさくた(👪)って、卑怯(qiè )者にな(🌰)るより、よっ(😮)ぽどましです。」
大沢(😥)(zé )は(🗃)自(🚨)分(🛌)でそう言(yán )って、次郎を笑わした。次(cì(⛲) )郎(láng )は(📙)、それですっ(🚶)かり彼に(♒)好(🃏)感を覚えたら(🍩)しく、坐(🕹)りか(🔪)た(📖)まで楽にな(🔪)っ(🦖)た。
「元来(lái )、正義は階級にあるんじゃない(🕠)ん(👴)だ。どんな(🤕)階級に(🔠)だって(⛅)、正(zhèng )しい(😛)人もいれば、正しくない(👪)人もいる。正義は、(🦁)それをもっている一(🐫)人一人の胸にしかないん(📗)だ。五年生は(🦂)五(😄)(wǔ(🐿) )年生なるが故に正義の(♍)持(🐌)主(🎯)ではない(📕)。同様に僕らも、四年生なるが故(🍋)に(🥈)正義(yì )の擁護(🍮)者だと主張するわけに(🙎)はいか(🔅)ない(🍓)。四年生(shē(💟)ng )とか五(wǔ )年(nián )生とかいうことは、要する(🏽)に正義と(🔲)は何の(👟)関(wān )係(💗)もな(🚺)い(😉)ことな(🔉)んだ。それ(🛂)をい(💒)かにも関係があるかのよ(🚎)うに思(🕒)(sī )い(✈)こんでい(🚥)るところに、こ(🤙)の(🚻)学校(xiào )の病(🥨)(bì(🦎)ng )根が(♌)あり、校風(🏦)のあが(😈)らな(🚣)い(🥅)大(📏)きな原(yuán )因があるんだ。この学校で(😖)は、上級の名(mí(🛣)ng )においてい(🔞)つも正(🍕)義(yì )が蹂(róu )躙じゅうり(🎧)んされ(🍛)てい(☝)る。現に本田(tián )の弟の場合がそれだ。僕はも(🏫)う一度はっきり言(yán )う(🌩)、正(🌰)義(🦎)は階級になくて人(🍀)にあるんだ。も(🥃)しそ(🎑)うでなければ、全校一致(zhì )も期待出来ない。それが(👬)期待出来(🗣)(lái )るの(😨)は、正義が階(jiē )級(⭕)の独占(🚦)(zhàn )物どくせんぶつ(🖊)でなくて、何人の胸にも宿りうるからだ。だから(😨)僕は(🍜)、(🗜)同(🦄)級生(🦈)(shēng )の団(tuán )結よ(🚊)り(🗄)も(🕓)、正(😶)し(👃)い人の団(😺)結(🎥)が先ず必(🕧)要だ(🎿)と思う。僕は四(🖖)(sì )年(nián )生を愛(🤽)(ài )し、五年(🕘)生を憎むた(🔭)めに、(♐)本(🛠)田の弟をバ(💱)ッ(💩)クしよう(🚷)と言(📨)う(🗨)んじゃない。僕は学校全(quán )体(tǐ )を愛す(❗)る(🏃)んだ。学(xué )校(🗄)全体の正(🤶)義を愛(🔻)するんだ(🔞)。その(🍻)た(🦊)めには、(🖨)本(bě(🚺)n )田(tián )の(🏣)弟(🤴)(dì )のような、不正に屈(🎩)し(😇)ない魂(✏)をあくま(🈁)でも擁(🌹)護しな(👓)けれ(🗳)ばならんのだ。問題は、(🌌)四(sì )年生の権(🥧)威が(🦍)どうの、名誉(yù )がどう(😞)のというよ(🤣)う(📭)な(🎩)、そんなけち(📂)けちしたことにあるん(📴)じ(🛁)ゃない。大(dà(📵) )垣校(😧)長の謂いわゆる大(🐡)(dà(🐭) )慈悲の精神(shén )に生(shēng )き、全校の(➿)正義を(📟)護(🎈)ろうと言うん(🌡)だ。おれの言(🐌)ったことを誤解せんよう(🧐)に(🔌)してくれ。」
次(cì )郎は、もう、食ってかかるような勢い(⬜)だった。
「新入(👰)生のためばかり(🏕)ではあり(🌤)ません(😲)。五年(niá(🤮)n )生は、ちっとも校長先生の教(😽)(jiāo )えを守ってな(❌)いです。あんな(📘)五年生は(😺)、僕(pú )、学校のためにな(🛸)ら(😶)ないと思(sī )うん(🎒)です。」(🧣)
「僕だって、な(📂)ぐら(🍬)れる(✔)の、いやだよ。だ(⏭)から、自(zì )分(🐂)のことっきり(💓)考(kǎo )えないでいい(🗺)んなら、(🍿)五(🚛)(wǔ(🎛) )年(niá(🙏)n )生のまえで、もっとおとなしくして(🌩)いた(🕧)んだ(🚭)よ。」
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