誰よりも感激し(🛳)たの(🛀)は、恭(🔭)一(🥪)だった。正義感(gǎn )の鋭いわりに、気(qì )の弱(🙈)い(🚜)彼は、(🕚)大沢(zé )のこの(🌭)言葉で、力(🙍)(lì )強(🍭)い支柱(💻)を得たよ(🥏)うな気が(🎡)した。彼は(☔)、何よ(🌓)り(🌑)も(👌)、それを次(cì )郎(láng )の(🌟)ために喜んだ。そして、その日の授業が(👇)終(zhōng )るまでに、彼(bǐ )は、次郎の生(shē(✨)ng )い立ちや、彼(👜)(bǐ )自身の次郎に(💫)つい(🗺)て(➿)の考(🕑)えなどを、何(hé )もかも(🔻)、大沢に打(dǎ )ち明け(🐢)た。
それから(🚬)恭一(🕹)の方(🖖)を見て、
(五(🏘)年生に口(🤝)実(shí )を与え(🍃)てはな(🛵)ら(🌋)ない。)
「もう、よせ! もうこのくらい(🖋)で(📸)いいんだ。」(😐)
「それにしても、(🛍)そのちびの新入生って(🥅)、(⚡)痛快な(Ⓜ)奴(nú(🐌) )だな。」
「どう(👪)も(⏲)しま(🤷)せん。あたりまえにしているだけです。」
「しかし(✖)、今年の五年生も(📤)それで(🥗)台(tái )なしだな。しょ(📌)っぱな(🈚)から(⛄)、しか(🌟)も新入生(⏱)に(➗)対して(💫)味噌を(🎧)つけ(🍯)たんでは。」
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