メーテル エロ7

A「まだお(🙆)かしい(🌶)事が(🚑)ある。素(😪)足を出したことがな(🗣)いんだよ、(🥘)今迄に一(🙄)度も。」

A「(🥂)そらえ(📯)ら(🦍)いこツちや。」

A「いらっし(🤘)ゃいまし(🔻)」

A「(🔜)でも小(🎰)父さんはい(🐩)ろいろ用(🥔)がお(🐼)ありになるん(❇)じゃないんですか」

A　(🎾)少し興(😤)奮しすぎたようです。きょうは朝か(🔸)ら近(🙀)頃に無く(🛡)気持(🤚)がせいせいして(🧠)いて慾も(🤐)得とくも(🔹)無く、誰(📇)をも怨うらまず(⛪)、誰(🥑)をも(🚓)愛(🗜)さず、それこそ心(🔛)頭滅却に似た恬淡てんた(🕰)ん(⛄)の(🏁)心境だったのですが、あなた(⚡)に話(🍓)かけてい(🍐)るうち(🛸)に、(😸)また心の(🥩)端が麻(🕚)あさ(❣)のよ(🏊)うに乱れは(🎃)じめ(🛠)て、(🐩)あな(🏥)たの(👌)澄ん(💒)だ眼(🏙)と(🐺)、(🐘)強い音声が、ともすると私の此の手(➖)紙の文章(📵)を(⤵)打ち(😯)消してしまいそうなので、私は片手で、あ(🏵)なたの眼と言葉を(👮)必死に払いの(🗻)けながら、こちらも負け(🔞)じと一字一(😱)字ちか(🤼)らをこめ(🌁)て書いて、いつのまにやら、た(🤭)いへん興奮して書いていました。

A春琴伝に曰く(🚘)「時に春琴は佐助が志を憐み、汝なんじの(🥤)熱心に賞めでて以後は妾わら(😸)わが教えて取(🔺)らせん、(👴)汝余暇よかあらば常に妾を師と頼み(🎼)て稽古を励むべしと云(🧞)い、春琴の父安(🌲)左衛門もつい(🦆)にこれを許しけ(🚱)れ(🏠)ば佐助は天にも昇のぼる心地して(🏑)丁稚(🖇)の業務(🙁)に服(⛳)する傍(🗒)か(♉)た(🍩)わら日々一定の(🐝)時間を限り指南を仰(🤗)ぐこととはな(🗽)りぬ(😐)。かくて(🏑)十(🥒)一歳(🕐)の少(🍎)女(🚀)と十五歳(🗝)の少年(🥚)とは主従の上に(🔩)今また師弟の契ちぎりを結び(😫)たるぞ目出度めでたき」と。気むずか(🈺)しやの春(🚆)琴(🧝)が佐助に(🙅)対(🤔)して(😝)突然とつ(👡)ぜ(🔶)んかかる(🔝)温情を(💶)示(🔎)した(🎏)の(🈳)はなぜ(🥖)であ(🚏)ったろ(🌝)う(👇)か実は(🌌)春琴の発意(🧞)ではな(🌭)く周囲の者がそう(⏱)仕向けたのであるともいう。思うに盲目(🦆)の少(🤼)女(👹)は幸福な家庭(🈁)にあってもややもすれば孤独こどくに陥おち(🥡)いり易やす(🚾)く憂鬱ゆう(🥋)う(🎗)つになりが(😫)ちであ(🐜)るから親たちはもちろん下々しも(🏩)じ(🌧)もの女中共まで(🏭)彼女の取扱とりあつかいに(🦓)困り、(📴)何(🕤)とかして心を慰(🍘)め気を晴らさせる術も(😴)あら(🛎)ばと苦(😍)慮(📑)く(🍇)りょしてい(🌠)た矢(😍)先たまたま佐助(💦)が(🌵)彼女と趣(🥖)味(🔘)を同じゅうする(⤴)ことを知ったのである(🚍)。大方こいさんの我わが儘まま(🔳)に(🙊)手を焼い(🙆)ていた奥の奉(💹)公人たちは佐(🔣)助にお相手(🏨)役をなす(🔒)り(🤚)付け(🎫)て少しでも自分たち(🀄)の荷(🐹)を(😅)軽くしようとい(👧)う考から、(📎)何と佐助(🃏)どんは奇(🔎)特なものではござ(🎂)りませ(🚇)ぬかあれ(🍓)をせっかくこ(🐡)いさんが仕込んで(🕋)お(🎌)やりなされまし(🥩)たらどうで(🚖)ござ(🉐)ります定めし(🎣)本人も冥加みょ(🧗)うがに余(🤒)り喜ぶことでござりま(📖)しょうなどと水(💠)を向(🐗)け(🛎)たので(🐯)はなかったであろ(🦀)うか。ただ(🌩)し下(🆒)手(🧖)へたにおだ(🦋)てるとツムジを(🚱)曲げ(🎵)る春琴であるから必ずし(📭)も(🐜)周囲の仕向(🐵)けに乗(🐂)せられたのではな(📤)いか(🐹)も(🐘)知れぬさ(💉)すがに(❄)彼女もこ(🆑)の時に至(👛)って(🕟)佐助(🦔)を憎にくか(🎎)らず思(👏)うようになり心(📪)の奥底に(🙍)春水の湧わき出づるものがあったのかも知れぬ。何にしても彼女が佐助を(🆒)弟子に持とうと云い出してくれたのは親兄弟や奉公人共に取っ(🔀)て有難いこと(🔛)だ(❇)ったいくら天(🗣)才(🎓)児(🐎)だと云っても十一歳(😀)の女(🔢)師匠が果して人を教える(😁)ことが出来る(🙈)か(💫)どうかは問う所で(🎚)ない、た(🎑)だそうい(🚋)う風(🎫)にして(🏡)彼女の退屈た(🕷)い(🚔)く(🏡)つが紛まぎ(😔)れてくれれ(🛺)ば端はた(😊)の者が助かる云わば(📓)「学校ごッこ」のような(🕧)遊戯ゆうぎをあ(💗)てがい佐(🍃)助にお相手を命じたのである。だ(😐)から佐助のためよりも(📯)春琴(🚣)のために計ら(🌑)ったこと(🤽)なのであるが結果か(🚦)ら見れば佐助の方が遥はる(🙀)かに多(🕑)く恩沢おんたくに浴した。伝には「丁稚の業務に服する(📫)傍かたわら日々一(⏩)定の時間を限り」とある(😝)けれ(🍴)ども今(📡)まででも(🍗)毎(🍧)日手曳きを勤め一日(🖖)の中(⤴)うちの何時間かはこいさんに(🕟)仕えていたのであるそ(💦)の(🛩)上こいさんの部屋へ呼ばれて音楽の授(🎯)業を受(👝)けたとする(🏤)と店の(🧞)仕事を(⤵)顧かえりみる暇(💂)はなかった(🎇)であろ(🌁)う。安(🧠)左衛門は商人に(🧒)仕立(📋)てる積り(🌩)で預かっ(🐭)た子を(🕕)娘の守も(🙃)りにして(👻)し(🔞)まっては国(📞)元(🕟)の親たちに済(🛰)まぬという心づ(🏹)か(🕢)いも(🎚)あったら(🛳)しいが丁(⏹)稚(🍅)一(❌)人(🚮)の将来(👅)よりも春(🗽)琴の機嫌を取る方が大切で(🔟)あ(🐄)ったし佐助自身もそれを(🧀)望んでいる以上(⛅)、(🛄)また当分はそうして(🐠)置い(💛)てもと黙許もっきょ(🏅)の形になったの(💕)であ(🐮)ろうと思(🖊)われる。佐助(🍀)が春琴(👘)を「お師匠様(🐍)」と呼び出した(🕕)のは(🤷)この(🆑)時(🏌)からであって常には「こいさん」(📅)と呼んで(🐤)よ(🌴)いが授業の間は必(🍤)ずそ(🅿)う呼(🛠)ぶよう(😈)に春琴が(🙎)命(📸)じたそして彼女(🐚)も「佐助ど(🚧)ん」と云わず(🏰)に「佐助」(😐)と云い、すべて(😼)春松検校がその内弟子を遇ぐう(📯)する(💠)様を真似厳(🎩)重(🕜)げんじゅ(🥣)う(⬜)に師弟の礼を執とら(🙁)せ(💅)たかくして大人おとなたちの企図し(🏿)た(🌅)ごとくたわいのない「学(🌆)校ごッこ(🤰)」が続けられ(👺)春琴もそれ(🕐)に紛ま(🦗)ぎれて(🤤)孤独(🛬)こ(🕳)どくを忘れて(🍘)いたの(⏬)であ(🏌)る(🍖)が、(🏍)二人(🛎)はその後月を重(📶)ね年(🥑)を経ても一向この遊(🤡)戯を(🚛)中止(〰)する模(🏃)様(🌪)がなか(🦇)ったかえって(🙅)二(📃)三年(🖋)後(🏭)に(🤔)は教える方も教えられる方(🤼)も次第に遊戯の域いきを(😀)脱(🤫)して真剣しんけ(🌼)んになっ(🗞)た。春琴の(🦅)日課(📰)は午(🅾)後二時(🗻)頃に靱うつ(🐇)ぼの(😁)検校の家へ出かけて三十分ないし一時間稽古を授(⛰)かり帰宅(🎟)後日の暮れまで(🔌)習って来(🙅)たものを練習する。さて夕食を(💄)済ませてから時(💧)々気が向(🎟)いた折に佐助を二階の居間へ招(🌠)いて教授(🧖)するそ(📀)れがついには毎日欠かさず教(🕛)える(👨)ように(🍢)なりどうかす(🛍)る(🐌)と九時十時に至ってもなお許さず、「(🍱)佐助、わてそんなこと(🆘)教(💄)お(🚐)せたか」(📓)「あ(👄)かん、あかん、(🤩)弾ける(👁)まで夜(🌽)通し(🕌)かかったかて(✅)遣やり(🌧)や」と(🍆)激しく叱※(🦕)(「口＋它」、第3水準1-14-88)しったする声がし(💹)ばしば(🍓)階(🌓)下の(🍆)奉公人共(🧞)を驚おどろか(🎽)し(🧕)た時(👏)による(🐐)とこ(🥪)の(📿)幼い(🚘)女師匠は「阿(😦)呆(🚝)あほう、何で覚え(🕟)られへん(🚔)ねん(👙)」と(🚻)罵ののしりながら撥ばちをもって頭を殴なぐり弟子(🍧)が(🦉)しくしく泣き出すことも珍(🥕)め(👿)ずらしく(😧)な(♑)かった(🤖)