仙(🗓)台(🐻)へ来た(🔰)当座(🌑)、し(🍧)ばらくわたし(👣)は同じ東北学院(yuàn )へ教えに(📆)通う図画の教師で布(🐠)施(shī )ふせさんという人(🐋)の家に置いて(🌟)もらいましたが、その家は広瀬川(chuān )ひろせがわのほと(🗼)り(🦀)にあり(🦂)ました(🌇)。遠(yuǎn )く光るよい(📯)の(🤬)明星(🔹)が川(chuān )向こうの空によく見(jiàn )え(🚍)ました。母(mǔ )からも(🌚)東(dōng )京のお友だちからも離れて行って(😫)、旅(🍝)(lǚ(🥣) )の空(🥉)に(🐶)そんな一つの星(🔛)の(🌚)すがた(🤶)を見つけ(🥢)たのもうれしく思(📘)いま(❗)した(🥠)。
そ(♈)の時(shí )わたし(🎞)は生(🐻)ま(🎺)れて初めて大(🕣)洋(🌜)を望んだと(🎟)言ってもいいほどに思いまし(🌄)た。そればかりでな(🍒)く、布施さんをそその(💷)か(😎)しまし(🏊)て、(🦉)その(🚎)砂浜に着物をぬぎ(🥩)すて、二人して寄せくる波の間を(🏿)泳いだこともあ(🤪)りま(😕)す。そのへんは海水を浴びに来る(🧞)もの(🏬)がよく(😘)波(bō )にさ(🉐)らわれるところだ(🍑)と言(yá(🚄)n )われる(💫)く(🍲)らいの岸でしたが、しか(🈁)しわた(💣)しはただ大(dà )洋を望(wàng )むだ(🃏)けにはまんぞ(😇)くしま(🥈)せ(🌡)んでした。
第四章(🤩) 教師(shī )はお友だちの(💤)中にも
あのつるから切(qiē )りたての新しい色つやのを、どかりとそこへ置いた(🥃)時(shí )は(🗃)、だれで(🧠)も(🎒)子(💉)供(👷)(gò(🙀)ng )のよう(🔆)に(🚮)うれ(🛑)しい(🏍)。新(xīn )しい(⌛)秋(qiū )のみのりです(🥩)から(🥍)ね。ほかの家と同じよ(🏝)う(🧤)に(😶)、姉(📐)(zǐ )のところでも青い夕顔を輪(lún )切りにして、(🍸)かんぴょう(🤧)に造るし(🖖)たくをしました。まずそ(🚑)の輪切りにした(💙)やつをまな(⛵)いたの上(shàng )にのせます。薄(🚩)くけずった(🏮)二(📈)本(běn )の竹(🤒)が(🥨)まないた(📞)の上に平行(há(🚫)ng )に打ちつけ(💇)て(👫)あ(⏺)り(⏱)ます。額ひ(🥘)たいつきも(🚷)ま(🚤)だ若々しい(➡)薬(🍯)(yào )方くすり(🥘)かたの若者(🤖)なぞが、細(xì )身(🏖)のほうち(🌿)ょうを片手(💉)に(💄)、腕まくりで、そ(💵)のま(🛅)ないた(👡)の(😟)前にすわ(♋)ったところ(🏹)は絵(guì )にしても見(🌳)たいほどさわ(🤔)やかなものです(🙇)。ほうちょうが順に動(🏤)(dò(💲)ng )いて(🥉)、輪切りにされ(🐄)た夕(🙏)(xī(📩) )顔(yá )が二(èr )本(✂)の竹(📺)の間をすべって行き(🕙)ますと、そこ(🐁)から生の(🈯)ままの(🛣)かんぴ(🤫)ょうが生(shē(💷)ng )まれてきます。どうかす(👍)ると五六尺あまり(😽)もあ(🎾)るよう(👂)な長い長(zhǎng )いやつも生(shēng )まれて(🐲)きます。それを日(🌙)にあ(🚂)て風にかわ(👏)かして(💢)かんぴ(⛺)ょうに造り(♍)あ(🌯)げるのです。田(tián )園のふぜ(👋)いはそんなと(👪)こ(🛑)ろ(🐕)にも深いものがありま(🐣)した。
青い(❔)夕(xī )顔も長く(🌪)大き(🈹)く生(👋)なりました。
『小公子』の訳者と(👚)し(㊗)て知(🎸)ら(💚)れた(🐰)若松賤子(🏞)わかま(🗄)つしず(♋)こさんがな(🔖)く(🕶)な(🔯)りまして、(💂)そのなきがらが墓地のほ(🧓)うに送られた日(😴)のことでし(🕣)た(🤩)。
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