不思議(yì )な風体(👒)ふうてい(🎰)の(😼)百姓(🌜)が出(📿)(chū )来(lái )上った。高瀬は(🌦)頬(🤙)冠ほおかぶり(🤾)、(📭)尻(🌉)端折しりはしょ(🤘)りで、股引(🍛)ももひきも穿いていな(🏜)い。それに素足だ。柵さくの外を行く人(🕘)はクスクス笑って(🆚)通(tōng )った(🐊)。とは(🙄)言え高瀬は関(🌔)わ(🐤)ず働き始(🎩)(shǐ )め(🆚)た。掘起し(🕋)た土(tǔ )の中からは(🎉)、どうかする(💅)と可憐かれんな穎割葉かいわれ(🕣)ばが李すも(🏴)もの種について出て来る。彼(bǐ )は地(🏢)から(👮)直接じかに(⛳)身体へ伝わる言(yán )い難い(🍏)快(kuài )感を覚(🛐)えた。時に(🈶)は畠の土(tǔ )を(🗒)取って、(👣)それ(🐛)を自分の脚あしの弱(ruò )い皮膚(fū(🔡) )に擦こ(🌮)すり着けた。
(🏾)浴(🍒)場(chǎng )に(🎂)は桜(🙋)井(jǐ(🕗)ng )先生も広岡学(🤣)士も来ていた。先生は身体を拭(🦆)(shì )い(🌛)て上(🦏)りか(🧗)け(💮)たところで(🕐)、学士だ(🛢)け(🖕)鉱泉の中に心地(dì )よさそうに入(🛍)っていた。硝(🚙)子ガラス戸の(⏪)外には葡萄ぶどうの蔓つるも延び延(yán )びと(🙇)して、林(🏣)(lín )檎(qín )りんごの植え(😡)ら(🏹)れた畠(🤴)なども見える。
(🕺)この(😈)半(bàn )ば家庭のよう(🕹)な学(xué )校から、高瀬(🌱)は自分(🏿)の家の方(fā(🕚)ng )へ帰(🗞)っ(🦋)て行く(🏥)と、頼んで置(zhì(🔍) )いた鍬く(🌸)わが届いて(👷)いた。塾で体(tǐ(🎥) )操の教師(📂)を(🛺)している小山が届け(👅)て(📸)くれ(🐭)た。小(xiǎ(⭐)o )山(🖥)の家は町の鍛(🖌)冶(yě )かじ屋(🎥)だ。チョン髷まげ(🔨)を結った阿爺(👥)お(💎)と(🛺)っ(🧀)さんが(🚖)鍛うってくれたのだ。高瀬(✴)は(💦)その鉄の(✡)目(mù(🎬) )方(🏻)(fāng )の可成かなりある(🖨)ガッシリとした柄(🅿)のついた(😖)鍬を提げて、家(jiā )の(❗)裏に借り(➕)て置(📽)(zhì(🙋) )いた畠の方(fāng )へ行(😎)った。
彼は持っ(🎟)て来(🥝)た馬(mǎ(🎰) )鈴薯(♊)の種を植(zhí )えて見せ、(🚼)猶(🤮)な(🐀)お、葱(📀)苗(👺)ねぎな(💙)え(✨)の植え方(fāng )ま(🥏)で教(🎿)えた。
この光(guāng )景さ(🕵)ま(🏭)を笑(xiào )って眺(🚿)めていた(🚿)高(✳)(gāo )瀬は自分(fèn )の方へ来(💩)た(💿)鞠(🎭)子に言った。
と呼ぶ子供を(🧐)見つけ(👮)て、高瀬は自(📗)分(fèn )の(🔤)家の前の垣(yuán )根(⬆)のあた(😏)り(🎋)で(🥐)鞠(📚)子ま(🏥)りこと一緒(xù )に(💫)成った。
「(⛳)しかし、君、(😗)その岩が(👫)好(🗯)くなって来るか(🥤)ら(🥑)不思(sī )議だよ」(🏁)と高瀬は戯れて言(📚)(yán )った。
「高瀬(🍄)君(jun1 )――」(🛷)
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