(🖊)次郎(láng )は(🌱)、朝倉(cāng )先生(🤳)の家をあれほど重(🥖)く(🔗)るしい(🍎)気(qì )持に(🕋)なって出て来(🗣)ながら、馬田と道(🏟)(dà(✉)o )江のうしろ(🌩)姿を見た瞬間から、学校の(🎀)問題がまる(😞)で自分の(💟)念頭から去ってし(⛸)まってい(🧞)たことに気がつい(😠)て(🛷)、愕然がくぜん(⛳)とな(🌳)った。
次郎の耳にもその音はき(⏱)こえた。しかし、彼(bǐ )はふりむか(🏙)なか(🗾)った。そして、(🏊)もうと(📙)うに見(jiàn )えなくなっている(🔍)道(🐠)江のあとを追うように(🧤)、路を(😂)いそいだ。
道(🍑)(dà(👒)o )江も次郎(láng )も眼を見張っ(🐤)た。
「やあ、いらっ(🏁)しゃい。……ついでにこ(🌊)れ(🕸)だけ(🖤)書いてしまうから、ちょ(🗝)っと失敬(jìng )するよ。」
(😔)朝倉(🦌)(cāng )先生の声は低か(🗃)ったが、め(🤳)ずらしく憤りにみちた声だっ(🍣)た。次(😩)郎(láng )は、さ(🌟)っき自分が街角に(🚁)立って考え(🎆)て(🔈)いる時、変にじろ(⛩)じろ自分の顔を(🍄)見(jiàn )て、二(èr )度ほ(😅)ど(🛢)そ(🍁)ば(🕟)を通りぬ(💃)けた四(👆)(sì )十(shí )近(jì(🍺)n )く(👆)の男(nán )の(😼)ことを(📶)思い起した。
「僕(👋)は(💚)ストライキをやらな(🎾)いため(🏫)にあれを書(shū )いたん(🔻)です。みんなもその条(🤨)件であ(😆)れを出すことにきめたんです(🏭)。」
それでも、その(🛤)日(🥉)は、森川(chuān )の教員(yuán )適性審査以(yǐ )上(shàng )に大した(🥒)出来事もなく、ひ(🔧)け時か(⚫)ら二(è(🐘)r )十分もたつと、(🌘)校内には生徒(tú )の(🍹)姿は(🛸)一(🧥)人(rén )も見られ(🛁)なく(💪)なっ(👲)た。ただ(🤷)先生(shēng )た(💮)ちだけが校(🔠)長(📯)(zhǎng )の帰りをまつた(🍦)め(🏚)に居残っていた(😵)が(🔛)、もう(🧐)話の種(👃)もつきたらしく、ど(🚃)の先生も(🍞)、(🦏)い(💋)かに(🥍)も所在(🧀)しょざい(🤐)なさそ(🌿)うな、それでいて(🦊)何とな(🐢)く落(luò )着き(📪)の(📷)ない眼(🤥)をして、教(📰)員(yuán )室(shì )を(😞)出(🏐)たり(🕐)はいったり(🏼)して(🚇)いた。
(🌬)と、敏(👻)子(📑)は(👴)ちょっと考えて、
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