間(jiān )も(🤓)なく学士(shì )は(🏴)高瀬(lài )と一緒に成っ(🏗)た。二人が教員室の方へ(🕚)戻って行った時は、誰(⛔)もそこ(🕵)に残っ(🏔)ていなかっ(🐑)た。桜井(jǐng )先生の室の戸(✋)も閉っていた。
塾では更(🚾)に校(🎮)(xiào )舎の建増たてまし(🆗)を始めた。教(🍎)員の手が足(zú )りなくて、(👝)翌(👷)年の新学年前(qián )には広岡理(lǐ )学(xué )士(🥟)(shì )が(🛫)上(💔)田から家(jiā )を挙(🥉)げて引(yǐn )移(yí(🔼) )って来た。
(🦖)これと擦違すれちがい(🍩)に越(yuè )後えち(📖)ごの方からやっ(🍅)て来た上(🚕)り汽車がやがて汽(🐢)笛(👓)の音を(🧔)残して、(💄)東京(jīng )を指し(🥚)て行っ(🛸)て了っ(📣)た頃(🥠)は、(🚖)高瀬も塾(shú )の庭を帰って行(⛹)(há(🙃)ng )った。周囲あたりに(⭕)はあたか(🐂)も船(🐰)(chuán )が出た後の港の静(jìng )かさが有った。塾の庭にあ(✍)る(🖼)桜(🧣)は濃い淡い樹(🐆)の影(😚)を地(dì )に落して(🕦)い(🐃)た。谷づたい(🔁)に高瀬は独(🔭)ひと(🎗)り桑畠(tián )の間(jiā(✋)n )を帰(💛)(guī )りなが(🍇)ら、都会から遁(dùn )のが(🐮)れて(🌠)来た自分(🚘)の身を考えた。彼が近い身の(✂)辺ほとりにあっ(💁)た見(🐶)せかけの生(🚓)活か(🌑)ら―(🧓)―甲(jiǎ )斐(fě(🐸)i )かいも無(👹)い反抗と(💩)心労と(👼)から―(🧐)―(⛹)そ(🕍)の他(tā )あ(🍥)らゆるものから遁(✨)のがれて来(lái )た自(🐇)分の身を考(🌠)えた。もっ(🙆)と自分を(➗)新鮮(xiān )に、そ(🦍)して簡素にすることは無い(🐭)か(🤣)。その(🍹)ために、彼は他にもあっ(🍢)た(🦊)教師の口を(🦔)断り、す(👅)こし土でも掘って見よ(🙂)う(📋)と思っ(🔑)て、わ(🔄)ざ(💫)わざこの寂(jì )しい(🧟)田舎へ入っ(💄)て来た(😥)。
相(xià(🤚)ng )変らず皆(💵)な黙(⛔)(mò )って働いて(🔸)いる(🗿)塾(😧)の方(fāng )から、高瀬(lài )は家へ帰(🤥)(guī )ろうとして、午(🤔)(wǔ )後の砂(😇)まじり(😨)の(😇)道を歩いた。停(🚵)車(chē )場(chǎ(🥨)ng )ステーシ(💱)ョン前へ(😵)出た。往来の両側には名物うん(➡)ど(🏳)ん、牛肉、馬肉(ròu )の旗、それ(⚫)から善光(guā(⏪)ng )寺(sì )詣(🎳)もうでの講(💷)中のビラなど(🐱)が若葉の(🥪)頃(📃)の風に嬲(🤨)(niǎ(🖇)o )なぶ(💠)ら(🎶)れていた。ふと、その汽車(chē )の時(shí )間表と(🥏)、ビイルや酒(🔛)の広告(gào )と、食(🙋)物(🌭)を(🐐)つくる煙な(🕰)ど(❤)のゴチャゴチャした(🐓)中に(🌛)、高(👃)瀬(là(🚈)i )は学(xué )士の笑顔(📏)を見つけ(📝)た。
「(🌔)最早(🐯)(zǎo )マイ(🦎)りまし(👣)たかネ」と学士も笑っ(🌭)た。
「(🤮)こりゃ驚(🔠)いた。尺二(🍷)ですぜ。しっかり御頼(lài )申おたの(🌓)も(🌸)うしま(🔧)す(🌁)ぜ」と大(🚸)尉(wèi )は新(xīn )規(🚜)な(💣)的(🛏)の方(🥑)(fāng )を見て矢を番(fān )つが(🤸)った。
高(🌥)瀬(🤰)が(🆖)馬場裏(🔤)の家を借(💼)(jiè )りていることは、最(🏏)早もう仮(🐬)(fǎn )の住(zhù )居とも言(💔)(yá(🌠)n )えないほど長くなった。彼(🔃)は(🙃)自分(fèn )のも(🚫)のとし(👿)て自由にその日を送ろうとした。
こう内(🥣)儀さんも働き(🛫)な(🍂)がら言(yán )った(🍚)。
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