塾生たちは(⛪)、かるくとじたまぶたをとおして、窓の(🚙)す(😳)りガラスに刻々に明るくなって行(🚢)く朝の光(🦗)(guā(🛸)ng )を感じなが(🛒)ら(🛴)、つぎの(🚼)言(💏)葉を待った。軒(xuā(🗯)n )端(🌰)のきばには、雀(què )がちゅんちゅんと、(🆖)間をおいて鳴きかわし(🎬)ている。
と、小僧はあくまでもつつましく(🌪)こたえ(💴)た。
大河は板木を打(🗑)ちやめ、けげんそう(🌚)に次郎のほうを(🎳)ふ(✋)り(🤟)向いて槌(🚥)をわたし(🤢)た。次郎は、すぐ大河に代わって板木(🎈)を打(🛹)ちだしたが、その打(dǎ )ちか(🛑)たは、一つ一(👯)つの音(➕)が余(yú )韻よいんをひ(🔮)くいとまのないほど急調子(🥊)(zǐ(👚) )で、いか(🚷)にも業ごう(💗)をにやし(🏷)ているような乱暴さだった(⛽)。
「田川(⛪)君は、どうだね。」
そ(🍰)う思っ(🐡)たと(😸)き、自然に、かれ(🐳)の(🥏)眼(yǎn )にうかんで来た二つの(😹)顔(yá(🏀) )があっ(♒)た。それは、(🚆)大(dà )河無門(🐮)の(🌟)顔と、青山敬太郎(🦔)の(👜)それだった。ゆうべの懇(⚪)談(💳)会の(🏗)様子から判断し(🕛)て、こんな落(📐)ちつい(🐲)た板(🤴)木(🏎)の打ちか(📋)たのできるの(✖)は、おそらく(🌱)この二(💼)人(ré(🛰)n )のほかにはな(🛣)いだろう(♓)。そして、(🌹)第(🤡)一(🎦)週の管(guǎ(😪)n )理(💵)部(🦀)の責(🍠)任をひきうけたのは(🤼)第(dì )五室(💪)だった(🚑)のだ。――そこまで考えると(🚊)、かれはもう、(♉)今(jīn )朝(🚡)(cháo )の板(📔)木が大(dà(🐰) )河の手で打たれている(🐜)ことはま(🐢)ち(✡)がいな(🧦)いことだ(📃)と思(sī(🕟) )っ(🥁)た。
かれは、(🚅)自(zì )分(fèn )の部屋(🚣)の掃除(❗)を(👿)すますと、そっと事(🚔)務室(✊)との(🕣)間の引き戸(📼)をあ(🎑)け(💣)た(🍴)。い(🚬)つもな(🚜)ら(🐰)、そ(💊)のあとすぐ事務室(shì )の掃除(🉑)に(🦆)と(😘)り(📊)かかる(🎫)順序だ(🚉)ったが、しばらく(👃)敷居しき(🌻)いのところに突っ立って耳(🛤)をすました(🈵)。それから、足音を(📁)しのばせるようにして入り口に(👽)近づ(🌺)き、ドアを細目にあけて、板(📒)木のほうに眼をやった。板木(🏴)は、(🥄)事(🦀)務室前の廊下ろ(🏋)うかと中(zhō(🔐)ng )廊(🐣)下との角に(💖)、斜ななめ向(♌)き(🎭)にかかっていたのである。
朝(chá(🦃)o )倉先(👎)生(shēng )は、し(🥥)かし、どんな悪(🕑)い状態(tà(🅿)i )があ(🕗)らわれて来ても、す(🧦)ぐその(🧑)場でそ(🏻)れを非難することがな(🌹)かった。すべてをい(💳)ちお(🐝)う成(❄)(chéng )り(🌸)行きにまかせ、行くところまで行かせ(🕍)ておいて、(🐄)あとで(💨)、―(🐕)―た(🎚)とえば食後(hòu )の雑談や(🔶)、夜(🤭)の集まり(🙉)など(📄)の際(jì )に(🥔)、―(🍸)―それを話題にして(🍵)、みんなといっしょに、そ(✖)の(♉)原因(🧗)結(🚽)果をこまかに究明(🤽)(míng )し(🌁)、そ(🚅)の究明をとおして(⌛)、(🏭)共同生(🐮)活(huó )の基準(👌)になる(🕕)ような原(yuán )則(🕎)的なものを(💶)探(🚜)求す(👊)る、といったふうだったので(📰)ある。
そ(🛸)のあと、就寝(qǐn )前の行事として(✈)、(😁)最初(chū )の静(jìng )坐せいざがはじ(😸)まった。塾生たちは、各(gè(🅿) )室(♈)ご(🌬)と(💘)に、(📪)き(🏅)ちんと縦(🏋)(zǒng )たてに(🚥)なら(⬜)び、朝倉(cāng )先生(🎒)の指(zhǐ )導(👁)にしたが(😟)ってその姿勢(shì )を(🍗)とった。
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