「血(✏)書のことが気に(🎀)な(👥)るの(😼)か。」
(🏽)次郎は、ぐらぐらと目まいがするような感じだっ(🥛)た。徹(👏)太(🍚)郎(🕢)は、いつにな(🔽)く沈んだ調子(zǐ(📝) )で、
「(🤥)本(🌗)田(tián )のことだ(🍖)よ。あ(💱)いつ、朝倉先生の問題(tí )だと(🍩)いうのに、(📑)昨日から(🐹)一言も口(kǒ(👶)u )をきか(🐽)ない(🌶)のがふ(🗯)しぎだっ(👗)て(🍧)話しているん(👢)だよ。」
「何だ(🍆)い(🔤)、わけがある(🔯)っ(🌑)て(🏐)。」
(👭)次(🎟)郎(lá(🙃)ng )は廊下をとおって書斎に行っ(🔐)た(🤦)。朝(cháo )倉(cā(🐷)ng )先(⌚)生(😤)は机の上に巻(quàn )紙(zhǐ )を(🌖)ひろ(🕡)げてしき(🧓)りに(⏩)手紙を書(shū )いていた。も(🆔)う五六(liù )通(tōng )書(shū )きあげたらしく、封をしたのが机のす(🥄)みに(💬)重(chóng )ねてあ(🎼)った。次(cì(🐍) )郎(📕)が敷(😝)(fū )居のす(✡)ぐ近くに坐(zuò )ってお辞儀をすると、
次郎は、(🚭)そんな実例があるか(👴)どうか(💥)は(👄)よく知(⏫)らなかった。し(🐛)かし、(🔊)敏(😸)子の言(❔)(yán )って(😗)いる意味は(🛑)よくわ(🎒)かった。そして、そ(🤠)うで(📡)あればあるほど、いよいよ馬田を(🎫)許(♟)(xǔ(🌱) )して(🍟)おくのが不都(🥅)(dō(🧕)u )合だという気がした。
そ(🌈)れか(🌞)ら田上と校(🎚)長との間(jiān )に、(🖖)二(èr )三押問答(🌾)があったが、校(🐛)(xiào )長(zhǎ(🎋)ng )は同じこ(💛)とをくりかえ(🕯)し(💋)てはため息をつく(🚾)だけ(📈)で、一(🥏)(yī )向らちがあかない(📧)。四人(rén )のうちで(🗜)も比較(jiào )的気短か(🍍)で(🤠)、ぶっきらぼ(✂)うの新賀は、たま(🚮)りかねた(⬆)ように言った。「で(🌂)は(🎠)、(🐋)そ(🐫)の願書はお返し(🎊)下(⛩)さい。僕たちで直接知(😻)事さんに差出しますか(🍷)ら(🙂)。」すると、校(xiào )長は、いきなり血書をわしづか(🏪)み(🕝)にして、(♐)大あわてでそ(🙍)れを、かくしに(⛸)つっこん(🎌)だ。そ(🏸)して(🈳)もう(🍪)一度(😑)椅子から(🥜)立ち(💐)上り、右(📴)手を(💔)顔(🔨)の(🌵)まえ(🐐)に(🛫)立て、ま(👰)るでばね仕掛のよう(🎳)にそれを左右(yòu )にふった。何か言(👰)おうとしている(😑)らしか(🗂)った(💳)が(🐩)、四(🍥)人の耳(ěr )には(➿)た(🍃)だ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本(➡)の(⬇)言うとこ(👽)ろでは、(🐾)校(🔢)長の鼻(👕)が(💊)も(💹)っと烈し(🎁)く上の方に移動したように見えたの(💮)は、そ(📏)の(😣)時だったそうである。新(xīn )賀はすっかりおこり出してしま(👝)った(🎠)。彼は(🛹)それまで(🕖)みんなのうし(🕌)ろの方(fāng )に立っていたが、いきなり田上(shàng )をつき(🤼)のけるよ(😏)う(💖)に(👃)して(🍐)校(xiào )長の(🏂)机のまえに(🐼)寄っ(🎚)て行き、(👷)乱(🍝)暴に手をさし出(chū )しなが(🕕)ら言った(🆔)。「その願(yuàn )書は(🏰)われ(📲)われの血でそめたものです。それを(🕊)むだには(🔴)出(🤤)来ません。返して下さい(🚔)。」校長は、しかし、ただや(🎆)たら(🆒)に手(🙊)をふってい(🌊)るだけだった。
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