朝(cháo )の行事は、まず室(shì )内(nèi )体操に(🙊)は(🛫)じま(🚛)った。それ(🍰)は友(⚽)愛(ài )塾のために特に考(kǎo )案(🌫)されたもので、その指導も指揮し(🔛)きも次(cì(🎋) )郎(💂)の役(yì )割だった。体操(🗝)がすむと、朝(cháo )倉先生(shēng )の合い図で静坐せいざ(🎒)に入った。こ(👈)れは就寝前の静坐にくら(💈)べ(🔏)ると、い(✴)く(🙂)ぶんながかっ(👔)たが(⛩)、そ(🍜)れ(🦍)でも(🚋)、(👡)せいぜい十(📹)四(sì )五分(🔎)ぐらいだ(🗽)った。次郎(⚾)は、今朝も足音をし(🐼)の(🌚)ばせ(👰)な(😞)が(👽)ら、塾生たちの姿勢を直して(🥦)やった。
「い(🆚)つも(🏁)こ(🚞)んなに起(🥛)きないんですか。」
(🌃)大河は、ひとりごとの(🧓)ように、(⏱)そう言いながら、やはり打(🎯)ちやめなか(🏡)った。そ(🐔)して、(😹)相(🥁)変(biàn )わらず板木(mù )に眼をすえ(🍙)、
次(cì )郎は、そ(🈚)んな対(🤝)(duì )話の中(💿)にも(📠)、友愛塾(shú )に課さ(🧟)れた大きな問(🔚)題(🕴)がある(🍡)と思っ(🖼)た。そして、(👕)かれ(👲)らの話がどう発展してい(🕳)く(🧕)かを興味を(💯)もって待って(🐁)いた。かれらは(🛩)、(🎲)しかし(🌋)、笑った(🦔)あと、急に(🐥)口(kǒu )をつぐんでしま(🏜)った。次郎が大便(biàn )所(suǒ )の中(zhōng )にいる(⬇)こ(🤨)とをだれかが思い出(🈸)して、み(📲)んなのおしゃべりを制(🔍)止(🎪)する合い図(🙌)をしたものらしい。
コーン、(🧝)コーン、(🚻)―(🌼)―コーン、コーン。
「(🗡)そういう(🈂)と、ゆうべの室長選(📨)挙も何だか変だっ(🎚)たぜ。」
そのあと、就(🌄)寝前(qiá(🥑)n )の行(🕠)(há(🧜)ng )事(🎻)(shì )とし(🏕)て、最初(chū )の静坐せいざが(🤑)はじまった(🧐)。塾生たちは(🎓)、各室ごとに(💷)、きちんと縦たて(😱)にならび、朝倉先生の指導(dǎo )にし(💩)たがっ(🗑)て(🚡)そ(🌆)の姿勢をとった。
「ちょ(🖕)っとぼくに打たしてみて(🔇)ください。」
机(jī )の上(🗯)には、二三日(🎁)(rì(🔥) )まえ、兄の恭(🏷)一(🦓)きょう(👼)いち(🐍)か(😟)ら(🔎)来たはが(👆)きが、文面(🕠)(miàn )を(🖥)上(🕝)にし(🥚)てのって(🐠)いた(🗺)。それに(🚡)は、
「起(🍹)きだしたよう(👹)です。もうだ(✴)いじ(⛱)ょう(❔)ぶです(🍻)よ。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025