「ぼくはだ(🐋)めだ」と千(qiān )三(🚈)がいった。
「あまり押すと先(😣)生(😠)(shē(🆚)ng )、小便がもります」と二塁手の(🔀)すずめ(❌)がいった。そこで先生(🎳)もわらった。
「(🚩)ど(🎆)うか(😡)し(🦅)て勝たして(🖲)もら(🏁)いたい、わしが生徒(tú )に野球を(🔒)ゆ(🖋)るしたのは少し考(kǎo )えがあって(🎳)のこ(🏎)とだ、(🥐)この町のも(😿)のは官(guān )学(👴)を尊敬して(🎂)私(🚢)学(xué(🥄) )を軽蔑(💍)(miè )けいべつする、いいか、中学校(xiào )や師範学校の生(📝)徒(🚜)はい(😌)ばる(🌇)が、(🛰)黙々塾もくもく(🏈)じゅくの生徒は(😱)小(xiǎo )さ(🔩)く(🎏)なっている(➡)、なあ安場(🌉)、きみもお(🚣)ぼ(👲)えがある(😄)だろう」
「豆腐屋ア」と敵(🔬)方がひやかす。
光一(yī(🔒) )は手(🔀)塚の母(🏍)(mǔ )が平気で(🥃)、「活動(dòng )じゃな(🦁)いか(🗂)え」(⏸)
「どうかし(🛶)て勝(🙄)(shèng )たし(📎)て(🐚)もらいたい、(🛰)わし(🍿)が生徒に野(🌥)球をゆ(🏩)るしたのは(❇)少し(💞)考(🏦)(kǎ(👕)o )え(🕡)があってのこ(📞)とだ(📢)、こ(🛬)の町(dīng )のも(🅾)のは官(🗯)学を尊(zū(💃)n )敬(💕)して私(💓)(sī )学を軽蔑けい(🌳)べ(🤖)つする、いいか(⛄)、中学校や師(shī )範学(🌳)校(〰)の生(shēng )徒はいばるが、黙々(🚣)塾もくもくじゅ(🦖)くの生徒(📮)(tú )は小さくなっている、なあ(😮)安(ān )場(chǎng )、き(💼)みもおぼえがあるだろう」
「バ(🚡)ンザアイ」
「なにも(🎒)ないよ」(🏠)と柳は小(xiǎo )原(🎊)の鼻(bí )を(⏳)見ていう。
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