(🗻)朝(cháo )倉(🤜)先生の家の(🦖)玄(xuán )関(😉)(wān )はひ(⤵)っそりしていた。案内(📣)を乞う(💆)と、裏口か(⏪)ら奥(🌤)さん(👌)がたす(🤠)きがけのまま出(🐸)て来(lái )て、
「何(hé )だい、わけがあ(🍭)るって。」
「だって、それよりほかにないでしょう。」
その(🗨)日(🥋)、校長は県庁(🏻)に行った(⚡)きり、(🌈)ついに学校に顔(yá )を(🔵)見(jià(♟)n )せ(🏳)なかっ(🤠)た。西山教頭が何度(📦)も電話口(⏩)に(⏬)呼び(🐯)出さ(🥓)れ、ひ(🤐)るす(🍦)ぎには、五(wǔ(📇) )年全部(🔨)の(🏠)学(👀)籍(jí )簿がくせきぼを抱えて県庁に出か(💵)けた。とい(🀄)うこと(🔹)が、給(🛳)仕の口(👁)から生(🏕)(shēng )徒たちに(🎃)伝えられ(🔽)た。生(🥢)徒たちには、それが何を(🔍)意味する(🚗)か(🔇)は、さっぱりわからなかっ(🎁)た。それ(🌛)だけに、不安な(🆚)空気はひけ時が近(🐦)づく(👹)に(😖)つれ、次第に濃(🍏)こくなっ(🦕)て行っ(🎤)た。
「(⌚)こないだ、重田の父(😥)(fù )から(🏾)、千(💠)ちゃんのお父さんに(💞)、気をつけていただくように、話してもら(👈)ってはありますの。」
「ふむ。」(❎)と、徹太郎は感(gǎ(➡)n )心(🚔)し(🍯)たよ(🙏)う(⏰)にうな(🆓)ずいたが(📯)、「し(💚)かし、少(shǎo )し考えが(✨)足(zú )り(❔)なかったとは思わな(🆕)いか(💊)ね(⌚)。」(🤱)
街角(🐢)(jiǎo )に立っ(👡)て考(😅)えこんでいた次(cì )郎(láng )は、思(🎛)いき(🍒)ったように道(dào )を左にとった。
「叔母さん、はい(🍾)ってもいいんです(🙌)か?(🧒)」
(🚳)徹太郎(láng )は(🧤)大(🥗)して気にも(🖲)とめな(📃)いような調子でたずね(🖥)た。道(dào )江(⭕)は顔(yá(🔜) )を赤(📂)ら(😃)めてぐずぐずしてい(🖋)る。
彼は、自信を失(shī )った人のように、力な(🚃)く首(shǒ(🥞)u )をた(🏣)れた。徹(🐵)太(tà(🏹)i )郎(🤤)(láng )叔(shū )父に対し(🎃)ても、(🎋)道江に対し(💗)ても、恥ずかしさで胸(xiō(💵)ng )がいっぱい(⚾)である。
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