「(🎑)きっとさましてい(🎊)ますよ。どの(⏰)室(💴)(shì )にも、眼を(📧)さまし(🍕)て(🥏)いるも(🍮)のが、もう何(🚾)人(⛏)か(📮)はあるはずで(🐩)す(🈲)。」(⬆)
次(cì )郎は、いつになくつかれていたが、(😓)床と(➗)こに(🤔)つい(🆖)てから(🉐)も(👆)、(🚮)なかなか寝(qǐn )ねつかれなかった。
次郎(láng )と大(dà )河とは、間もなく(📁)、(🔠)それ(😠)ぞれに最初の大便所の掃(⏸)除(⏺)を終わ(🔟)っ(🦇)て、となり(🤲)の大(dà )便所(💅)に移っていた。まだだれも手(😲)をかけない大便所が、あいだに三(sān )つほど(📠)は(🥙)さまっている(🌬)。次郎は、さっきか(🈂)ら、大河に話し(🍓)かけてみたい(👠)気持ちは十分だっ(🏛)た(⛸)。しかし、遠くからのかけ合(🏥)い話(huà )は(🎰)、この場(✂)合(hé )、何となくぴ(🐊)っ(📔)た(➕)りしなかっ(🎐)たし(💈)、また、雑巾を(🚋)ゆす(🐙)ぎに出たついで(🆕)に、(🏄)そっとのぞいて見(❣)た(😲)大河の様子が(🤴)、いかにも沈(shěn )黙ちんもくの行(🌒)者(📻)ぎょうじゃといった感(👬)銘かん(🥓)めいを(🏭)かれに(🦑)与あたえ(⛴)ていたので、(🚜)口を(🌦)きるのが(🎴)よ(🧘)けいに(🎂)ため(🥉)らわれ(📭)るのだった。
「そうだとすると、みん(🗒)ながまごころをこめ(👮)て常(🕜)識をはたらかしさえ(🏵)すれ(🏻)ば、(🏂)落ちつくべきとこ(🚷)ろに落(😔)(luò )ち(💅)つくんではないかね。」
「そうですね(😌)。」
(🐘)かれは、(🐭)そ(🆔)う言うと、すぐおじぎをし(👀)て、塾長室を出た。朝倉先生は(🍜)無(wú )言のま(🐛)ま(🔆)、(🆕)か(⚡)れの(🌬)うし(🌋)ろ姿(zī(✋) )を見(jiàn )お(⏰)くっていた。
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