と、恭一(🦅)(yī )にたずねた。
「だって、五年(nián )生(shēng )は無(🐽)茶ばかり言うんです。あんなこと言われ(🤥)て(✴)、僕(🚅)、へ(🛳)こんでいたくない(🥓)んです。」
「新(xīn )入生の(🔵)ためばかりではあり(🅰)ま(🦑)せ(📍)ん。五(wǔ(💹) )年生(⏸)は、ちっとも(🛎)校長先生の(🗺)教(🍟)(jiāo )えを(🗽)守(🤾)(shǒu )ってないです。あ(🌺)んな五年生は、僕、学校(🅾)の(💓)ため(🛰)にならないと(🏫)思うんです。」
「(🐽)弟(dì )?(➖) そ(🎣)う(😻)か(㊙)。そう(🗺)言えば、(🍸)今度(🤯)君(🎀)の弟(♟)が入(👳)学試験をうけるって、いつか言っていたようだね。」(🥠)
(🤷)恭一(🕳)にそ(🛌)う言わ(🆒)れ(🥢)て、次(😫)郎(lá(📎)ng )はあ(👒)ら(😗)た(🏄)めて大沢を見た。張(🍃)りきった浅黒い顔には(⛄)、頬から(☕)顎にか(🐀)けて一分(fèn )ほどにの(🍄)びた(🔨)髯(rán )さえ、まばらに見え(🚨)る。どう(🚯)見(jiàn )ても恭一の仲間(🎴)ら(😀)しくない。彼(😕)は、大(dà )沢(🎾)が五年(🏸)(nián )生(🗃)(shēng )でないことがわか(🐺)って急に楽な気持(😣)になったが、同時に、何か滑稽(🛬)なような気もした。
次郎と(🍛)詩、――読(dú )者(🥇)の中(🗂)には、(⛔)この取(qǔ )合(hé(🔰) )わせを多少(shǎo )滑稽(🏊)だと感じ(🐻)る(📆)人(rén )があるか(✝)も知れない。なるほ(🌪)ど(😱)、次郎は、詩を解(🔫)(jiě )する(🦔)には、これまで、(📥)あまりにも武(wǔ )勇伝的(de )で(🕹)あり、(😍)作為(👹)的であ(👩)ったといえるだろう。
次郎は(🎡)そっぽを向いて、返事をしな(🔛)かった。大沢は(🌻)、恭一(yī )と顔(🥨)見(🖨)合(📇)わせて、(🗾)微笑しながら、
「そ(🌙)ん(🎷)なけちな(🏧)ことを考える(🍭)のは、よせ。僕らは、四(🐿)年(🛀)(nián )と(🏖)か(🎶)五年(nián )とかいうことに(🤚)こだわる(🍑)必(bì )要は(🚌)ないんだ。そ(⛷)れよ(🌰)りか、一年(nián )から五(wǔ )年までの(🏊)正(💭)し(🍻)い(👾)生徒が、縦たてに手を(🛎)握りあうことが大(🏈)切じゃないか。本田の(📙)弟(dì )も、その正しい生徒の(👹)一人だ。だから僕(💃)らはそれをバックしようと言うんだ。……四年生(🍿)にだって、つ(💩)まら(🔭)ん(🌂)奴(🔛)はいくらも(✍)居(👿)る。――僕(♌)らは(🖤)―(🎊)―少くと(🚶)も(🔷)僕だけ(🤲)は――そ(🏁)んな奴とは(🥖)手を握(📰)りたく(👶)ない(🌱)。そんな奴(nú(⚫) )と手(shǒu )を掘って、(🔀)五(⏱)年(🌕)生に対(🧐)(duì )抗したって、それ(🎌)が(🛫)何にな(🆙)る(🤦)んだ。」(🎯)
恭一は、もうその頃には、詩(shī(🕑) )や(🚀)歌をか(🧐)なり多く作って(🏠)おり、年二回発行され(⏳)る校(🌳)友(🍹)会誌に(🌬)は、きま(🔻)って何かを発(🍮)表(biǎo )していた。次郎(láng )には、それが世に(🎖)もすばらしいことの(😆)よう(🆔)に思えた(🉐)。そのために、(🤦)彼の恭一に(🍒)対する敬愛(😲)の(🤾)念は(🐲)、これまで(🈴)とはちが(🎁)っ(🎥)た意味で深(shēn )まって(⭕)行った。が、同(😩)(tóng )時に(🙏)、彼が、何かしら(🤠)、(🥌)恭(gōng )一(🤯)に(🤯)対(duì )して妬ねたま(🤬)し(🐙)さを感じはじめたことも、たし(🎊)かだった(⏲)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025