「やあおまえさんもきて(➿)るね」と覚平がいっ(⚡)た。
見物(🖤)人は立ちあがっ(🐬)てその方(fāng )を見やった、(🤞)同時(🤓)(shí )に「わあッ(📛)」という笑声(shēng )が一度に(🦊)起(🏓)こった(🎊)。
安(🏄)場は翌日規(guī(🗼) )則正し(👋)い練(⭐)(liàn )習(xí )をした、一回二(📵)(èr )回三回一(😧)同は夜(🙃)色(sè )が迫る(🍕)までつ(🍐)づけた。いよ(🍦)いよ明日あすにな(🕍)った土(⏪)曜(yào )日の早朝か(🛌)ら(🏝)一同(🎪)が集ま(💳)った。
「(😌)やあ(🔔)寝(qǐn )過(🎭)ごした」と千三(sān )はあわ(🥪)てて飛(fē(💞)i )び起きた(🛢)。
「どうか(🙂)して勝たして(🕝)もら(🏊)いたい、わしが(🚕)生(💉)徒に野球(qiú )をゆるしたのは少し考え(🗣)があ(⏱)ってのこ(🍫)とだ、この町の(😟)も(💥)のは官学(xué )を尊敬して私(sī(🆖) )学を軽(qīng )蔑けいべつする(🔑)、いいか、中学校や師(💿)(shī )範学校の(🛫)生徒はいばるが(🛣)、黙(mò )々(🕴)塾もくもくじゅ(💗)くの生徒(tú )は小さ(💄)くなっ(🌑)てい(🏒)る(🥒)、なあ(🌬)安場、(🕘)きみもおぼ(🔸)えがあ(🙁)る(🛌)だ(😷)ろ(🚞)う」
「だめ(🏕)だよ(🔄)、つまら(💶)ない」
いま(🔭)かれは臍下(xià )せいかに気をしず(🌘)め、先生のバットをさげて立(lì )ったとき、はじ(🍞)めて野球の(🥧)意義(🐘)がわかった。
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