「(🏚)本田はどうだ。四年(🛥)生にバックしてもらいたい(🥡)のか。」
(🈁)と、恭一(👗)にたずねた。
「見てたんで(🔬)す。」
もっと(💃)も、生(shēng )徒間(🐧)の噂(🗑)に(✅)よる(🐱)と、校内(nèi )に二人(♉)や(🗿)三人(🎓)は、尊敬(🧑)に(🐏)値(zhí(🌺) )す(🐷)る先(🦊)生が(🌔)いな(🙃)いで(🚳)もないらしかった(🍹)。また、入学(xué )式の時に、彼が校(🐡)長から(🍝)うけた印象(xiàng )も、(🔢)まだすっ(💭)かり(😭)消えて(💋)いたわけではなかっ(🕜)た。しかし(🌠)、そ(🌲)うした先生たちは、次郎たちとはま(🤠)るでべつ(🚲)の世(🏆)界に住んでいるようなも(🤼)ので、めったにその顔をのぞく(🧔)ことさえ出来な(🏹)い(📆)のだった。次郎は、そのために、中(zhōng )学(📸)校というところは、小学校に(👨)く(🙆)らべてずっと(🎛)奥(à(🥛)o )行(há(⏯)ng )があるよう(🔨)な気(🤔)もしたが、またいやに不便(bià(👮)n )なと(🚒)こ(🏈)ろの(🛤)よ(🃏)うにも思った。
「あると(🔦)も。われ(🍇)われはもっと堂(🌂)々たると(🎷)こ(🎶)ろ(📩)を(🚶)見せてやる(🧞)さ。少(🥛)くとも、狐の奴(🥩)みたいな、へまは(🏣)やらんよ(🛤)。あいつ、自(zì(🎟) )分(fèn )からわなに飛(fēi )びこ(🌶)ん(👂)だよう(😹)なものだか(🎋)らね。」
(🈴)恭一は、唇のへんを神(shén )経的にふるわせながらも、(🔂)き(😔)っぱり(🈯)と(🤮)答(😽)えた。
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